Gracias a todos los que siguieron el blog durante este año. Supero las 3600 visitas! gracias
Brindemos x un 2011 lleno de trabajo para todos
31 de diciembre de 2010
Feliz 2011!
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Brindemos x un 2011 lleno de trabajo para todos
21 de diciembre de 2010
Curso gratuito de informática básica
El Servicio de Empleo AMIA junto a YPF, te acercan la posibilidad de adquirir conocimientos básicos de:
- Entorno de Windows
- Word
- Excel
- Power Point
- Internet y correo electrónico
- Búsqueda de Empleo por Internet
Los requisitos para acceder al curso son:
- Edad: tener entre 18 y 55 años
- Poseer hasta estudios terciarios o universitarios incompleto
No podrán acceder al curso quienes:
- Cobren jubilación, pensión o pensión no contributiva
- Sean monotributistas o autónomos
- Empleados en relación de dependencia que estén realizando aportes al ANSES
Duración:
3 meses
Comienzo:
1era semana de enero 2011
Lugar donde se cursa:
Capital Federal
Cupos limitados
Los interesados deberán inscribirse personalmente, con su DNI y constancia de CUIL entre el lunes 20 y el jueves 23 de diciembre 10 a 16 hs. en el Servicio de Empleo AMIA Pte. Uriburu 650 Capital Federal.
Esta actividad se desarrolla bajo el régimen de Crédito Fiscal del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
- Entorno de Windows
- Word
- Excel
- Power Point
- Internet y correo electrónico
- Búsqueda de Empleo por Internet
Los requisitos para acceder al curso son:
- Edad: tener entre 18 y 55 años
- Poseer hasta estudios terciarios o universitarios incompleto
No podrán acceder al curso quienes:
- Cobren jubilación, pensión o pensión no contributiva
- Sean monotributistas o autónomos
- Empleados en relación de dependencia que estén realizando aportes al ANSES
Duración:
3 meses
Comienzo:
1era semana de enero 2011
Lugar donde se cursa:
Capital Federal
Cupos limitados
Los interesados deberán inscribirse personalmente, con su DNI y constancia de CUIL entre el lunes 20 y el jueves 23 de diciembre 10 a 16 hs. en el Servicio de Empleo AMIA Pte. Uriburu 650 Capital Federal.
Esta actividad se desarrolla bajo el régimen de Crédito Fiscal del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
13 de diciembre de 2010
Ted Buenos Aires
comienza la pre-registracion, para el proximo ted buenos aires a realizarse el 8 de abril.
http://eventioz.com/events/tedxbuenos-aires--2
http://eventioz.com/events/tedxbuenos-aires--2
11 de diciembre de 2010
Afirman que el fallo de la Corte para reincorporar empleados marca un antes y un después en materia laboral
La decisión del máximo tribunal de obligar a la empresa Easy a dar marcha atrás con los despidos es interpretada por los analistas como de “alto impacto” para el mundo empresario. Apenas conocida la sentencia no ocultaron su asombro y preocupación. Los detalles del caso y sus implicancias.
Seguir leyendo:
http://www.iprofesional.com/notas/108512-Afirman-que-el-fallo-de-la-Corte-para-reincorporar-empleados-es-un-antes-y-despueacutes-en-materia-laboral
Seguir leyendo:
http://www.iprofesional.com/notas/108512-Afirman-que-el-fallo-de-la-Corte-para-reincorporar-empleados-es-un-antes-y-despueacutes-en-materia-laboral
21 de noviembre de 2010
Seminario "Liderazgo tradicional en crisis"
Si hasta ayer fui un líder exitoso, ¿por qué parece que ya no mefunciona más “la receta” del liderazgo? ¿Seré yo, serán loscolaboradores, o serán las condiciones contextuales?
TEMARIO:
• Desde dónde venimos con el liderazgo.
• Una mirada actual sobre el liderazgo.
• Por qué ya no es efectivo el enfoque tradicional.
• Gestión y liderazgo.
• Hacia dónde vamos con el liderazgo.Algunas ideas/preguntas disparadoras:
• ¿Liderazgos clásicos frente a las demandas actuales de loscolaboradores?
• El liderazgo de ayer frente a las demandas de hoy.
• ¿Servirán las características de los liderazgos exitosos de ayer frente a las condiciones imperantes en las organizacionales de hoy?
• ¿Liderazgo “capataz” o liderazgo “coach”? ¿Cuál será más efectivo ypor qué?
• Como líder, ¿tendré que tener respuestas para todo?
Actividad no arancelada.
EXPOSITOR:HORACIO STERING. Licenciado en Administración (Universidad de BuenosAires, Facultad de Ciencias Económicas-1975). Contador Público(Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas-1976).Master of Business Administration (American University, Washington DC,1984). Experiencia como Capacitador/Facilitador en Conducción yLiderazgo, Trabajo en Equipo, Comunicación Organizacional, CambioOrganizacional, Inteligencia Emocional, Inteligencias Múltiples yPlaneamiento Estratégico.
Fecha: miércoles 24 de noviembre
Horario: 9.00 a 11.15 AM (actividad)
Lugar: Sede Universidad Austral; Ciudad de Buenos Aires
Destinatarios: Responsables de capacitación RR.HH. de empresasindustriales y de servicios.
Requiere inscripción previa y confirmación de los organizadores.
CUPO LIMITADO
Pueden inscribirse en el siguiente link:http://eventioz.com/events/seminario-sin-cargo-el-liderazgo-tradicional-en-cr
TEMARIO:
• Desde dónde venimos con el liderazgo.
• Una mirada actual sobre el liderazgo.
• Por qué ya no es efectivo el enfoque tradicional.
• Gestión y liderazgo.
• Hacia dónde vamos con el liderazgo.Algunas ideas/preguntas disparadoras:
• ¿Liderazgos clásicos frente a las demandas actuales de loscolaboradores?
• El liderazgo de ayer frente a las demandas de hoy.
• ¿Servirán las características de los liderazgos exitosos de ayer frente a las condiciones imperantes en las organizacionales de hoy?
• ¿Liderazgo “capataz” o liderazgo “coach”? ¿Cuál será más efectivo ypor qué?
• Como líder, ¿tendré que tener respuestas para todo?
Actividad no arancelada.
EXPOSITOR:HORACIO STERING. Licenciado en Administración (Universidad de BuenosAires, Facultad de Ciencias Económicas-1975). Contador Público(Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas-1976).Master of Business Administration (American University, Washington DC,1984). Experiencia como Capacitador/Facilitador en Conducción yLiderazgo, Trabajo en Equipo, Comunicación Organizacional, CambioOrganizacional, Inteligencia Emocional, Inteligencias Múltiples yPlaneamiento Estratégico.
Fecha: miércoles 24 de noviembre
Horario: 9.00 a 11.15 AM (actividad)
Lugar: Sede Universidad Austral; Ciudad de Buenos Aires
Destinatarios: Responsables de capacitación RR.HH. de empresasindustriales y de servicios.
Requiere inscripción previa y confirmación de los organizadores.
CUPO LIMITADO
Pueden inscribirse en el siguiente link:http://eventioz.com/events/seminario-sin-cargo-el-liderazgo-tradicional-en-cr
8 de noviembre de 2010
¿Es rentable tener un buen clima laboral?
El clima laboral está íntimamente ligado al grado de confianza que se desarrolla entre los colaboradores y sus jefes, al sentimiento de camaradería que existe entre los colaboradores y al orgullo que la gente tiene hacia el lugar en donde trabaja. La manera en que la empresa define estos vínculos se reflejará en la cercanía o distancia respecto del jefe, en el grado de autonomía que tenga la gente para tomar decisiones, en la estructura y en el sistema de recompensas, entre otras prácticas.
Un equipo de trabajo motivado, que disfruta de lo que hace y está a gusto en el lugar donde se desempeña tiende a mostrar mejores resultados. Esto se demuestra en cualquier organización que tenga en cuenta su clima laboral. No existen empresas exitosas a lo largo del tiempo con malos climas de trabajo.
A su vez, los mejores climas atraen a los mejores talentos, y al mismo tiempo, presentan menores índices de rotación.
Es por ello que la Universidad de Palermo, ha reunido a un grupo de empresas de diverso tamaño e industria para que transmitan su experiencia de cómo gestionar el clima organizacional para lograr el éxito en su negocio.
Cronograma
9:00 a 9:30 hs. 9:30 a 10:00 hs.
10:00 a 10:30 hs. 10:30 a 11:00 hs.
Break de 15 minutos
11:15 a 11:45 hs. 11:45 a 12:15 hs.
Contenidos
Palacio Duhau - Park Hyatt Buenos Aires
Gestión del Enamoramiento
Disertante: Sebastián Dickman
Se desempeña como actual Director de Recursos Humanos, contando con 10 años de experiencia en el área. Es licenciado en relaciones del trabajo y posee diplomaturas de especialización en el área. A su vez, dicta clases y cursos capacitación en distintas instituciones educativas.
--------------------------------------------------------------------------------
Pramer
Como influye la comunicación interna en el resultado del negocio
Disertante: Marisa Piñeiro
Es actual Gerente de Recursos Humanos de Pramer SCA habiendo previamente pasado por otros sectores de la compañía. Anteriormente se desempeñó en prestigiosas firmas multinacionales. Es Contadora Pública y cuenta con varios cursos de especialización en recursos humanos, en diversas universidades argentinas.
--------------------------------------------------------------------------------
Los Grobo
La gestión de talentos en una empresa red en el ámbito rural
Disertante: Paula Marra
Habiendo pasado por varias áreas de la empresa, hoy se desempeña como directora corporativa de gestión de talentos en Los Grobo. Es ingeniera agrónoma y cuenta con amplia experiencia académica en Argentina y el exterior.
--------------------------------------------------------------------------------
Towers Watson
El eterno desafío de retener a los "Top Talents": ¿cómo diseñar un esquema de recompensa total atractivo? Un análisis de su situación actual en materia de compensación total.
Disertante: Marcela Angeli
Se desempeña en el campo de la Gestión de Recursos Humanos. Ha liderado numerosos proyectos para un importante número de empresas líderes en temas tales como: Encuestas de Clima Laboral, Sistemas de Evaluación de Puestos y Administración de Remuneraciones, Sistemas de Competencias, Encuestas de Remuneraciones y Beneficios, Sistemas de Pago Variable para personal ejecutivo, de ventas y otros grupos de personal, Sistemas de Compensación Total.
--------------------------------------------------------------------------------
Tata Consulting
¿Cómo retener Talentos en mercados turbulentos?
Disertante: Carlos Stella
Tiene 20 años de experiencia en Recursos Humanos y Tecnología de la Información. Se desempeñó en varias compañías de renombre para esas áreas. Graduado de Ciencias Económicas, acumuló vasta experiencia académica a través de cursos de post grado y especialización en temas de administración estratégica, calidad y desarrollo. Cuenta también con larga trayectoria en la docencia universitaria.
--------------------------------------------------------------------------------
Great Place to Work
Los beneficios de ser un excelente lugar para trabajar
Disertante: Celina Tircci Varela
Ser un excelente lugar para trabajar esta cada vez más presente en la agenda ejecutiva. Una de las causas es la convicción creciente del impacto positivo que ello causa en los resultados del negocio.
Sin embargo, si bien la tendencia es creciente, aún existen muchas organizaciones expectantes a invertir en un proceso de mejora del clima organizacional. En la mayoría de los casos debido a una problemática que afecta a todas las inversiones en intangibles: la dificultad de evidenciar los beneficios económicos de esa inversión.
En Great Place to Work®, por nuestra experiencia de mas de veinticinco años en la materia, sabemos que existe una alta correlación entre un Excelente Lugar para Trabajar y los resultados del negocio.
Celina es Consultora Senior en Great Place to Work® Institute Argentina, asesorando y acompañando a las organizaciones en el camino hacia la mejora de sus ambientes de trabajo. Posee una amplia experiencia tanto desde roles funcionales de Recursos Humanos como en Consultoría, habiéndose desempeñado en organizaciones tales como Falabella, Adecco y CTC Consultora de Recursos Humanos, entre otras. En el ámbito académico, posee experiencia en el armado y dictado de cursos y capacitaciones institucionales y corporativos.
Es Lic. en Psicología con perfil generalista corporativo de Recursos Humanos graduada en la UCA. Asimismo, posee estudios de posgrado sobre Antropología Empresarial e Imagen Corporativa y Estrategia de la Comunicación, ambos en la Universidad de Belgrano.
Información
•Fecha: miércoles 17 de noviembre.
•Horario: 9 a 12:15 hs.
•Lugar: Facultad de Ciencias Económicas - Av. Santa Fe esquina Larrea 1079.
Actividad libre y gratuita, requiere inscripción previa.
El evento acredita horas workshop para alumnos MBA.
Inscripción únicamente via formulario online, haciendo click AQUÍ.
Por cualquier consulta adicional, no dude en contactarnos telefónicamente al 5252 0435 int. 2313, o por e-mail a eventosface@palermo.edu.
UNIVERSIDAD DE PALERMO
Facultad de Ciencias Económicas
Av. Santa Fe esquina Larrea 1079 • C1117ABEC • Capital Federal • Tel: (54 11) 5252 0435 int. 2313
eventosface@palermo.edu • www.palermo.edu/economicas
Un equipo de trabajo motivado, que disfruta de lo que hace y está a gusto en el lugar donde se desempeña tiende a mostrar mejores resultados. Esto se demuestra en cualquier organización que tenga en cuenta su clima laboral. No existen empresas exitosas a lo largo del tiempo con malos climas de trabajo.
A su vez, los mejores climas atraen a los mejores talentos, y al mismo tiempo, presentan menores índices de rotación.
Es por ello que la Universidad de Palermo, ha reunido a un grupo de empresas de diverso tamaño e industria para que transmitan su experiencia de cómo gestionar el clima organizacional para lograr el éxito en su negocio.
Cronograma
9:00 a 9:30 hs. 9:30 a 10:00 hs.
10:00 a 10:30 hs. 10:30 a 11:00 hs.
Break de 15 minutos
11:15 a 11:45 hs. 11:45 a 12:15 hs.
Contenidos
Palacio Duhau - Park Hyatt Buenos Aires
Gestión del Enamoramiento
Disertante: Sebastián Dickman
Se desempeña como actual Director de Recursos Humanos, contando con 10 años de experiencia en el área. Es licenciado en relaciones del trabajo y posee diplomaturas de especialización en el área. A su vez, dicta clases y cursos capacitación en distintas instituciones educativas.
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Pramer
Como influye la comunicación interna en el resultado del negocio
Disertante: Marisa Piñeiro
Es actual Gerente de Recursos Humanos de Pramer SCA habiendo previamente pasado por otros sectores de la compañía. Anteriormente se desempeñó en prestigiosas firmas multinacionales. Es Contadora Pública y cuenta con varios cursos de especialización en recursos humanos, en diversas universidades argentinas.
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Los Grobo
La gestión de talentos en una empresa red en el ámbito rural
Disertante: Paula Marra
Habiendo pasado por varias áreas de la empresa, hoy se desempeña como directora corporativa de gestión de talentos en Los Grobo. Es ingeniera agrónoma y cuenta con amplia experiencia académica en Argentina y el exterior.
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Towers Watson
El eterno desafío de retener a los "Top Talents": ¿cómo diseñar un esquema de recompensa total atractivo? Un análisis de su situación actual en materia de compensación total.
Disertante: Marcela Angeli
Se desempeña en el campo de la Gestión de Recursos Humanos. Ha liderado numerosos proyectos para un importante número de empresas líderes en temas tales como: Encuestas de Clima Laboral, Sistemas de Evaluación de Puestos y Administración de Remuneraciones, Sistemas de Competencias, Encuestas de Remuneraciones y Beneficios, Sistemas de Pago Variable para personal ejecutivo, de ventas y otros grupos de personal, Sistemas de Compensación Total.
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Tata Consulting
¿Cómo retener Talentos en mercados turbulentos?
Disertante: Carlos Stella
Tiene 20 años de experiencia en Recursos Humanos y Tecnología de la Información. Se desempeñó en varias compañías de renombre para esas áreas. Graduado de Ciencias Económicas, acumuló vasta experiencia académica a través de cursos de post grado y especialización en temas de administración estratégica, calidad y desarrollo. Cuenta también con larga trayectoria en la docencia universitaria.
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Great Place to Work
Los beneficios de ser un excelente lugar para trabajar
Disertante: Celina Tircci Varela
Ser un excelente lugar para trabajar esta cada vez más presente en la agenda ejecutiva. Una de las causas es la convicción creciente del impacto positivo que ello causa en los resultados del negocio.
Sin embargo, si bien la tendencia es creciente, aún existen muchas organizaciones expectantes a invertir en un proceso de mejora del clima organizacional. En la mayoría de los casos debido a una problemática que afecta a todas las inversiones en intangibles: la dificultad de evidenciar los beneficios económicos de esa inversión.
En Great Place to Work®, por nuestra experiencia de mas de veinticinco años en la materia, sabemos que existe una alta correlación entre un Excelente Lugar para Trabajar y los resultados del negocio.
Celina es Consultora Senior en Great Place to Work® Institute Argentina, asesorando y acompañando a las organizaciones en el camino hacia la mejora de sus ambientes de trabajo. Posee una amplia experiencia tanto desde roles funcionales de Recursos Humanos como en Consultoría, habiéndose desempeñado en organizaciones tales como Falabella, Adecco y CTC Consultora de Recursos Humanos, entre otras. En el ámbito académico, posee experiencia en el armado y dictado de cursos y capacitaciones institucionales y corporativos.
Es Lic. en Psicología con perfil generalista corporativo de Recursos Humanos graduada en la UCA. Asimismo, posee estudios de posgrado sobre Antropología Empresarial e Imagen Corporativa y Estrategia de la Comunicación, ambos en la Universidad de Belgrano.
Información
•Fecha: miércoles 17 de noviembre.
•Horario: 9 a 12:15 hs.
•Lugar: Facultad de Ciencias Económicas - Av. Santa Fe esquina Larrea 1079.
Actividad libre y gratuita, requiere inscripción previa.
El evento acredita horas workshop para alumnos MBA.
Inscripción únicamente via formulario online, haciendo click AQUÍ.
Por cualquier consulta adicional, no dude en contactarnos telefónicamente al 5252 0435 int. 2313, o por e-mail a eventosface@palermo.edu.
UNIVERSIDAD DE PALERMO
Facultad de Ciencias Económicas
Av. Santa Fe esquina Larrea 1079 • C1117ABEC • Capital Federal • Tel: (54 11) 5252 0435 int. 2313
eventosface@palermo.edu • www.palermo.edu/economicas
25 de octubre de 2010
RealRef
RealRef es una comunidad laboral online y gratuita, donde podés dejar tus propias referencias de las empresas donde trabajás y/o trabajaste, de manera anónima.
El objetivo consiste en que puedas conocer mejor las empresas, a través del punto de vista de quienes mejor las conocen – quienes tienen o tuvieron experiencia allí – y así tener más información para tomar tus decisiones profesionales, al momento de insertarte en el mundo laboral o cambiar de trabajo.
A su vez, las empresas tienen la posibilidad de conocer cómo están posicionadas en el mercado, construir su marca empleadora, exponer sus fortalezas y seguir mejorando a partir de los resultados obtenidos en RealRef.
El diferencial de RealRef radica en que cualquier persona puede tener acceso a una gran cantidad de información en tiempo real, a partir de calificaciones democráticas.
RealRef es totalmente independiente. Las empresas no pueden modificar las referencias dadas por los usuarios.
para ver mas:
http://www.realref.com/home
fuente: realref.com
El objetivo consiste en que puedas conocer mejor las empresas, a través del punto de vista de quienes mejor las conocen – quienes tienen o tuvieron experiencia allí – y así tener más información para tomar tus decisiones profesionales, al momento de insertarte en el mundo laboral o cambiar de trabajo.
A su vez, las empresas tienen la posibilidad de conocer cómo están posicionadas en el mercado, construir su marca empleadora, exponer sus fortalezas y seguir mejorando a partir de los resultados obtenidos en RealRef.
El diferencial de RealRef radica en que cualquier persona puede tener acceso a una gran cantidad de información en tiempo real, a partir de calificaciones democráticas.
RealRef es totalmente independiente. Las empresas no pueden modificar las referencias dadas por los usuarios.
para ver mas:
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fuente: realref.com
13 de octubre de 2010
Las 10 lecciones de liderazgo que deja sobre la superficie el rescate de los mineros
Desde expertos en Recursos Humanos y docentes de management hasta los especialistas en comunicación, todos coinciden en que la experiencia chilena fue un caso de éxito en el manejo de una crisis. Qué claves revela para los ejecutivos de empresas
El mundo está pendiente hoy de uno de los rescates más difíciles, dramáticos y emotivos que se hayan vivido en los últimos tiempos.
Los 33 mineros chilenos atrapados a 700 metros de profundidad -y el equipo de rescate que trabaja desde la superficie- están protagonizando una gesta que, además de su valor humano, también hace un aporte sobre el liderazgo, el trabajo en equipo y la comunicación.
Es por eso que los expertos en management están entre los que más atención han puesto al seguimiento de este plan de salvataje: pocas cosas dejan tantas enseñanzas sobre la naturaleza humana y el comportamiento de los grupos como las situaciones extremas, esas que ponen en riesgo la propia vida.
Con la ayuda de gerentes de recursos humanos, docentes y expertos en comunicación, iProfesional.com elaboró el siguiente informe sobre las lecciones que ya está dejando el rescate de los mineros a la hora de enfrentar situaciones de crisis en las empresas.
El mundo está pendiente hoy de uno de los rescates más difíciles, dramáticos y emotivos que se hayan vivido en los últimos tiempos.
Los 33 mineros chilenos atrapados a 700 metros de profundidad -y el equipo de rescate que trabaja desde la superficie- están protagonizando una gesta que, además de su valor humano, también hace un aporte sobre el liderazgo, el trabajo en equipo y la comunicación.
Es por eso que los expertos en management están entre los que más atención han puesto al seguimiento de este plan de salvataje: pocas cosas dejan tantas enseñanzas sobre la naturaleza humana y el comportamiento de los grupos como las situaciones extremas, esas que ponen en riesgo la propia vida.
Con la ayuda de gerentes de recursos humanos, docentes y expertos en comunicación, iProfesional.com elaboró el siguiente informe sobre las lecciones que ya está dejando el rescate de los mineros a la hora de enfrentar situaciones de crisis en las empresas.
Seguir leyendo: http://www.iprofesional.com/notas/105684-Las-10-lecciones-de-liderazgo-que-deja-sobre-la-superficie-el-rescate-de-los-mineros.html
Fuente: Iprofesional
7 de octubre de 2010
Curso Intensivo de Oratoria
Curso intensivo de 8 hs en 1 semana
Fecha: 20 de Octubre
Horario: 1830 a 2230 horas.
Lugar: Fac de Ciencias Economicas - Univ. de Buenos Aires
Informes:
4703-2000
informes@intensivosuba.org
Fecha: 20 de Octubre
Horario: 1830 a 2230 horas.
Lugar: Fac de Ciencias Economicas - Univ. de Buenos Aires
Informes:
4703-2000
informes@intensivosuba.org
4 de octubre de 2010
22 de septiembre de 2010
17 de septiembre de 2010
14 de septiembre de 2010
29 de agosto de 2010
2° Encuentro Nacional
2do Encuentro Nacional de Profesionales en Relaciones Laborales, Recursos Humanos, Relaciones del Trabajo y Relaciones Industriales.
9 de Septiembre 2010
El tema central es la convivencia laboral, que coincide con lo que es nuestra preocupación y ocupación en las organizaciones.
Mas info en
http://www.encuentrosrrllunlam.com.ar/
9 de Septiembre 2010
El tema central es la convivencia laboral, que coincide con lo que es nuestra preocupación y ocupación en las organizaciones.
Mas info en
http://www.encuentrosrrllunlam.com.ar/
21 de agosto de 2010
17 de agosto de 2010
15 de agosto de 2010
Conferencia "Como afrontar una Entrevista de Trabajo"
La Dirección de la Carrera de Relaciones del Trabajo y La Dirección de Empleo y Formación Profesional (Secretaría de Extensión Universitaria - Facultad de Ciencias Sociales) dan inicio a un CICLO DE ACTIVIDADES GRATUITAS formación destinadas a estudiantes y graduados.
Las mismas buscan brindar herramientas prácticas que resulten complementarias a la formación profesional, en un ámbito solidario y de calidad, a cargo de graduados y docentes de la Carrera.
--------------------------------------------------------------------------------
En ese marco, invitan a la conferencia "Como afrontar una Entrevista de Trabajo"
Viernes 20 de agosto de 2010
HORARIO: 17:00 a 19:00 hs.
LUGAR: Aula 201 de la sede de Marcelo T. de Alvear 2230 (2º Piso)
El proceso de buscar trabajo implica desarrollar una serie de estrategias encaminadas al objetivo final que es el de encontrar un empleo lo más ajustado a tus características personales y profesionales.
Cada entrevista de trabajo es una situación única y no hay reglas estrictas, ya que los postulantes, los entrevistadores como así también los contextos son singulares.
El objetivo de este encuentro es brindar a los participantes algunas orientaciones de corte práctico que muchas veces se tornan problemas a resolver durante el proceso de búsqueda.
Expositora:
Lic. Patricia A. BASINI
Ayudante en materia Psicología Industrial y Organizacional, Dr. Mario Poy. Universidad de Palermo.
Administración de Recursos Humanos, Universidad de Buenos Aires – Rectorado.
Analista de Recursos Humanos, Estudio 3 G (Diseño de Stands).
--------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD NO ARANCELADA
Se entregarán certificados de asistencia
--------------------------------------------------------------------------------
Inscripción: rtrab@sociales.uba.ar
Las mismas buscan brindar herramientas prácticas que resulten complementarias a la formación profesional, en un ámbito solidario y de calidad, a cargo de graduados y docentes de la Carrera.
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En ese marco, invitan a la conferencia "Como afrontar una Entrevista de Trabajo"
Viernes 20 de agosto de 2010
HORARIO: 17:00 a 19:00 hs.
LUGAR: Aula 201 de la sede de Marcelo T. de Alvear 2230 (2º Piso)
El proceso de buscar trabajo implica desarrollar una serie de estrategias encaminadas al objetivo final que es el de encontrar un empleo lo más ajustado a tus características personales y profesionales.
Cada entrevista de trabajo es una situación única y no hay reglas estrictas, ya que los postulantes, los entrevistadores como así también los contextos son singulares.
El objetivo de este encuentro es brindar a los participantes algunas orientaciones de corte práctico que muchas veces se tornan problemas a resolver durante el proceso de búsqueda.
Expositora:
Lic. Patricia A. BASINI
Ayudante en materia Psicología Industrial y Organizacional, Dr. Mario Poy. Universidad de Palermo.
Administración de Recursos Humanos, Universidad de Buenos Aires – Rectorado.
Analista de Recursos Humanos, Estudio 3 G (Diseño de Stands).
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ACTIVIDAD NO ARANCELADA
Se entregarán certificados de asistencia
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Inscripción: rtrab@sociales.uba.ar
13 de agosto de 2010
6 de agosto de 2010
Cursos Liquidación de Sueldos
1. Curso sobre Liquidación de Sueldos
Estudio De la Peña & Asoc.
www.dlpweb.com.ar
2. Curso de Liquidación de Sueldos y Jornales
Instituto Push
www.institutopush.com.ar
Estudio De la Peña & Asoc.
www.dlpweb.com.ar
2. Curso de Liquidación de Sueldos y Jornales
Instituto Push
www.institutopush.com.ar
4 de agosto de 2010
Tendencia Salarial
Decidir, no tiene que ser una apuesta,sino el resultado de un análisis consciente.
El salario involucra a dos actores: la empresa y el empleado. Y así como no hay dos personas iguales, no hay dos organizaciones iguales.
Por eso, a la hora de pensar en un salario, tanto uno como otro no deben olvidar que una negociación salarial requiere de información contextual y no sólo de contemplar la propia situación.
Tendencia salarial ofrece información sustentada a empleados y empresas que contempla esas variables para dar como resultado un informe sobre las remuneraciones en el mercado.
Para eso, el portal pone al alcance la compra de diferentes tipos de servicios de un modo efectivo, práctico y confiable.
Porque así como es valioso dar y recibir una remuneración justa, es tan valioso conocer la tendencia justa al momento de hablar.
http://www.tendenciasalarial.com/
El salario involucra a dos actores: la empresa y el empleado. Y así como no hay dos personas iguales, no hay dos organizaciones iguales.
Por eso, a la hora de pensar en un salario, tanto uno como otro no deben olvidar que una negociación salarial requiere de información contextual y no sólo de contemplar la propia situación.
Tendencia salarial ofrece información sustentada a empleados y empresas que contempla esas variables para dar como resultado un informe sobre las remuneraciones en el mercado.
Para eso, el portal pone al alcance la compra de diferentes tipos de servicios de un modo efectivo, práctico y confiable.
Porque así como es valioso dar y recibir una remuneración justa, es tan valioso conocer la tendencia justa al momento de hablar.
http://www.tendenciasalarial.com/
3 de agosto de 2010
24 de julio de 2010
LIVEMOCHA: UNA RED SOCIAL PARA APRENDER IDIOMAS
Livemocha está enfocada al aprendizaje de un idioma extranjero mediante cursos y fomentando la comunicación. Tiene 6 millones de usuarios y 35 idiomas para aprender.
Para aprender inglés online, puedes hacer un curso, enviar ejercicios, o chatear con los miembros cuya lengua materna sea el inglés. También puedes ayudar a los demás corrigiendo sus ejercicios.
Fuente:www.livemocha.com
Para aprender inglés online, puedes hacer un curso, enviar ejercicios, o chatear con los miembros cuya lengua materna sea el inglés. También puedes ayudar a los demás corrigiendo sus ejercicios.
Fuente:www.livemocha.com
23 de julio de 2010
10 errores en las entrevistas laborales
El director de Psicología Laboral Consultores, Gabriel Schwartz, resume en diez puntos cuáles son, en orden de importancia, las falencias que al entrevistador hacen dejar de lado a un candidato:
1. Que haya mentido en su CV respecto a períodos o lugares trabajados.
2. Que haya mentido o sea muy confuso sobre los motivos por los cuales se desvinculó de los trabajos anteriores.
3. Que no sea transparente en informar la última remuneración percibida.
4. Que no sepa nada de la compañía a la que se está postulando cuando tiene un sitio web y lo podría haber averiguado.
5. Que no diga cuánto quiere ganar.
6. Que sea demasiado confianzudo.
7. Que sea descuidado en su presencia.
8. Que sea impuntual (más de 20 minutos tarde).
9. Que no se lo pueda ubicar fácilmente, después de la primera entrevista.
10. Que a todo (horarios, sueldo, funciones, lugar de trabajo) diga que sí y no pregunte nada.
Fuente: http://www.iprofesional.com/notas/101524-Entrevistas-revelan-cuando-conviene-cerrar-la-boca-al-competir-por-un-cargo.html
1. Que haya mentido en su CV respecto a períodos o lugares trabajados.
2. Que haya mentido o sea muy confuso sobre los motivos por los cuales se desvinculó de los trabajos anteriores.
3. Que no sea transparente en informar la última remuneración percibida.
4. Que no sepa nada de la compañía a la que se está postulando cuando tiene un sitio web y lo podría haber averiguado.
5. Que no diga cuánto quiere ganar.
6. Que sea demasiado confianzudo.
7. Que sea descuidado en su presencia.
8. Que sea impuntual (más de 20 minutos tarde).
9. Que no se lo pueda ubicar fácilmente, después de la primera entrevista.
10. Que a todo (horarios, sueldo, funciones, lugar de trabajo) diga que sí y no pregunte nada.
Fuente: http://www.iprofesional.com/notas/101524-Entrevistas-revelan-cuando-conviene-cerrar-la-boca-al-competir-por-un-cargo.html
14 de julio de 2010
¿Cuánto le cuesta a una empresa un empleado "no comprometido"?
Los trabajadores contentos con su labor y su empleador generan un 60% más de rendimiento que quienes carecen de un aliciente en su puesto de trabajo. Pero sólo el 10% de las compañías cuenta con estrategias para incentivar y retener a la gente valiosa. Por qué las recompensas económicas no alcanzan
Ante el crecimiento de la inequidad interna y las groseras diferencias salariales entre el personal sindicalizado y aquellos empleados –en su mayoría ejecutivos y profesionales- fuera de convenio, las compañías deben enfocarse aún más en la gestión y fidelización de sus talentos.
En el actual contexto inflacionario y tras los ajustes por encima del 30% que consiguieron gremios como el de la alimentación, el desafío principal de las áreas de Recursos Humanos es gestionar las compensaciones y los paquetes de beneficios de sus perfiles clave.
En definitiva, los empleadores deben focalizarse en quienes más aportan al negocio, es decir, aquellos empleados que tienen alto potencial y los que muestran un alto desempeño.
Según manifiesta Florencia Deverill, Talent & Total Rewards Senior Manager de Hewitt Associates, “en las organizaciones hoy más que nunca se vuelve necesario segmentar el talento y preguntarle a cada uno de los empleados más valiosos cuáles son los drivers que los motivan y hacer foco en ellos, ya que no pueden ser los mismos para todos.”
Y añade: “Hay que mirar bien cada perfil. Pero las empresas tienen dificultades para diferenciar. El grueso del presupuesto va a la mediana y les cuesta mucho darles más a unos que a otros. Y lo recomendable es ver qué segmentos prevalecen y direccionar el marketing y la comunicación.”
Sin embargo, de acuerdo a datos de la firma de consultoría, en la actualidad sólo el 10% de las compañías cuenta con estrategias para incentivar y retener a la gente valiosa, iniciativas que para lograr este fin deben enfocarse a la necesidad de cada empleado.
Atrás quedo la época en que para tener un trabajador contento y fiel alcanzaba con obsequiarle un reloj o darle un diploma por el número de años permanencia en la trinchera. Hoy, las organizaciones buscan nuevos planes para motivar, orientados, sobre todo, a mejorar la calidad de vida de sus colaboradores.
Es que estudios llevados a cabo por Hewitt con más de 7.000 empresas muestran que cada empleado no comprometido les cuesta un promedio de u$s10.000 en ganancias anuales.
Además, de acuerdo a la investigación “Calidad laboral y productividad” elaborada por la Universidad de Barcelona, los trabajadores contentos con su labor y su empleador generan un 60% más de rendimiento que quienes carecen de un aliciente en su puesto de trabajo.
Estos datos, en definitiva, dejan en evidencia la gran importancia que reviste para los empresarios la tarea de motivar a sus recursos con incentivos no monetarios.
El compromiso no es opcional
En tanto, otro estudio realizado recientemente por Hewitt, que incluye datos de la Argentina, revela que en el primer trimestre del 2010 los niveles de compromiso de los empleados experimentaron la baja más marcada de los últimos 15 años.
El análisis se hizo sobre 5.077 empresas en todo el mundo, con un total de 4.600.000 empleados. Este año, el scored general de compromiso fue de 53 por ciento.
Y, entre las 46 las compañías locales, que emplean un total de 21.412 personas, el nivel de compromiso fue de 58%, dos puntos porcentuales menos que la edición anterior del relevamiento.
Consultada al respecto por iProfesional.com, Deverill enfatiza que “en los tiempos de crisis, el compromiso no es optativo. Tiene que ser full. Y si los altos potenciales y el resto del personal tienen la misma tendencia de compromiso hay un problema, a no ser que esté en el 92 por ciento.”
“Por primera vez, hemos observado que el número de empresas en las que el compromiso de los empleados ha declinado supera al número de empresas en las que ha aumentado o se ha quedado igual”, señala Patricio Benegas, Gerente General de Hewitt.
Y asegura: “La falta de compromiso puede traducirse en un impacto negativo importante en los niveles de servicio al cliente y en la productividad.”
Es que, en su opinión, “los empleados no comprometidos pueden afectar la reputación de la empresa frente a sus clientes, ya que no se sienten inclinados a recomendarla y, además, en un instante pueden destruir el valor que se ha tardado años en construir.”
Sin embargo, a pesar de estos riesgos y consecuencias negativas, es muy bajo el porcentaje de empresas que tomaron nota y comenzaron a implementar acciones para fomentar el compromiso, especialmente entre aquellos colaboradores de más alto potencial y de mejor desempeño.
De acuerdo a Benegas, “algunas las compañías se han dado cuenta de que del mismo modo en que deben prestar más atención a los clientes que les brindan mayores ganancias, también deben enfocarse en retener y motivar a los trabajadores que tienen un mayor impacto en el negocio y añaden más valor.”
Las recompensas económicas no alcanzan
El motivar a los talentos y personal clave depende de mucho más que de las recompensas económicas. “Estos empleados quieren participar en las decisiones que los afectan, sentirse reconocidos y valorados por sus aportes y poder contar con los procesos, recursos y apoyo que necesitan para poder hacer bien su trabajo”, destaca el número uno de Hewitt en el país.
Pero, según su visión, las compañías a veces subestiman la capacidad de adaptación y entendimiento que pueden tener sus colaboradores y cómo los mismos pueden aportar a mejorar la situación.
“Proveer participación y mejorar la comunicación puede hacer la diferencia entre tener una fuerza laboral altamente comprometida y una que puede representar un riesgo para el negocio. Para muchos, la clave reside en mejorar la calidad de sus líderes. Y pequeños cambios positivos en sus conductas pueden tener un impacto significativo”, concluye Benegas.
Cecilia Novoa
© iProfesional.com
Fuente:http://www.iprofesional.com/notas/101193-Cuanto-le-cuesta-a-una-empresa-un-empleado-no-comprometido.html
Ante el crecimiento de la inequidad interna y las groseras diferencias salariales entre el personal sindicalizado y aquellos empleados –en su mayoría ejecutivos y profesionales- fuera de convenio, las compañías deben enfocarse aún más en la gestión y fidelización de sus talentos.
En el actual contexto inflacionario y tras los ajustes por encima del 30% que consiguieron gremios como el de la alimentación, el desafío principal de las áreas de Recursos Humanos es gestionar las compensaciones y los paquetes de beneficios de sus perfiles clave.
En definitiva, los empleadores deben focalizarse en quienes más aportan al negocio, es decir, aquellos empleados que tienen alto potencial y los que muestran un alto desempeño.
Según manifiesta Florencia Deverill, Talent & Total Rewards Senior Manager de Hewitt Associates, “en las organizaciones hoy más que nunca se vuelve necesario segmentar el talento y preguntarle a cada uno de los empleados más valiosos cuáles son los drivers que los motivan y hacer foco en ellos, ya que no pueden ser los mismos para todos.”
Y añade: “Hay que mirar bien cada perfil. Pero las empresas tienen dificultades para diferenciar. El grueso del presupuesto va a la mediana y les cuesta mucho darles más a unos que a otros. Y lo recomendable es ver qué segmentos prevalecen y direccionar el marketing y la comunicación.”
Sin embargo, de acuerdo a datos de la firma de consultoría, en la actualidad sólo el 10% de las compañías cuenta con estrategias para incentivar y retener a la gente valiosa, iniciativas que para lograr este fin deben enfocarse a la necesidad de cada empleado.
Atrás quedo la época en que para tener un trabajador contento y fiel alcanzaba con obsequiarle un reloj o darle un diploma por el número de años permanencia en la trinchera. Hoy, las organizaciones buscan nuevos planes para motivar, orientados, sobre todo, a mejorar la calidad de vida de sus colaboradores.
Es que estudios llevados a cabo por Hewitt con más de 7.000 empresas muestran que cada empleado no comprometido les cuesta un promedio de u$s10.000 en ganancias anuales.
Además, de acuerdo a la investigación “Calidad laboral y productividad” elaborada por la Universidad de Barcelona, los trabajadores contentos con su labor y su empleador generan un 60% más de rendimiento que quienes carecen de un aliciente en su puesto de trabajo.
Estos datos, en definitiva, dejan en evidencia la gran importancia que reviste para los empresarios la tarea de motivar a sus recursos con incentivos no monetarios.
El compromiso no es opcional
En tanto, otro estudio realizado recientemente por Hewitt, que incluye datos de la Argentina, revela que en el primer trimestre del 2010 los niveles de compromiso de los empleados experimentaron la baja más marcada de los últimos 15 años.
El análisis se hizo sobre 5.077 empresas en todo el mundo, con un total de 4.600.000 empleados. Este año, el scored general de compromiso fue de 53 por ciento.
Y, entre las 46 las compañías locales, que emplean un total de 21.412 personas, el nivel de compromiso fue de 58%, dos puntos porcentuales menos que la edición anterior del relevamiento.
Consultada al respecto por iProfesional.com, Deverill enfatiza que “en los tiempos de crisis, el compromiso no es optativo. Tiene que ser full. Y si los altos potenciales y el resto del personal tienen la misma tendencia de compromiso hay un problema, a no ser que esté en el 92 por ciento.”
“Por primera vez, hemos observado que el número de empresas en las que el compromiso de los empleados ha declinado supera al número de empresas en las que ha aumentado o se ha quedado igual”, señala Patricio Benegas, Gerente General de Hewitt.
Y asegura: “La falta de compromiso puede traducirse en un impacto negativo importante en los niveles de servicio al cliente y en la productividad.”
Es que, en su opinión, “los empleados no comprometidos pueden afectar la reputación de la empresa frente a sus clientes, ya que no se sienten inclinados a recomendarla y, además, en un instante pueden destruir el valor que se ha tardado años en construir.”
Sin embargo, a pesar de estos riesgos y consecuencias negativas, es muy bajo el porcentaje de empresas que tomaron nota y comenzaron a implementar acciones para fomentar el compromiso, especialmente entre aquellos colaboradores de más alto potencial y de mejor desempeño.
De acuerdo a Benegas, “algunas las compañías se han dado cuenta de que del mismo modo en que deben prestar más atención a los clientes que les brindan mayores ganancias, también deben enfocarse en retener y motivar a los trabajadores que tienen un mayor impacto en el negocio y añaden más valor.”
Las recompensas económicas no alcanzan
El motivar a los talentos y personal clave depende de mucho más que de las recompensas económicas. “Estos empleados quieren participar en las decisiones que los afectan, sentirse reconocidos y valorados por sus aportes y poder contar con los procesos, recursos y apoyo que necesitan para poder hacer bien su trabajo”, destaca el número uno de Hewitt en el país.
Pero, según su visión, las compañías a veces subestiman la capacidad de adaptación y entendimiento que pueden tener sus colaboradores y cómo los mismos pueden aportar a mejorar la situación.
“Proveer participación y mejorar la comunicación puede hacer la diferencia entre tener una fuerza laboral altamente comprometida y una que puede representar un riesgo para el negocio. Para muchos, la clave reside en mejorar la calidad de sus líderes. Y pequeños cambios positivos en sus conductas pueden tener un impacto significativo”, concluye Benegas.
Cecilia Novoa
© iProfesional.com
Fuente:http://www.iprofesional.com/notas/101193-Cuanto-le-cuesta-a-una-empresa-un-empleado-no-comprometido.html
6 de julio de 2010
Advierten que la Argentina necesita tres veces más de ingenieros de los que produce
Con la reactivación de la demanda laboral, estos profesionales volvieron a convertirse en las “figuritas difíciles” del mercado de trabajo. En la actualidad, el país cuenta con algo más de 125.000 ingenieros. Sin embargo, anticipan que para aprovechar el contexto hace falta incrementar la cantidad
Con la reactivación de la demanda laboral, en el primer semestre del año los ingenieros volvieron a convertirse en las “figuritas difíciles” del mercado de trabajo.
Pero aunque un mejor clima de negocios a nivel global le está dando a la Argentina la oportunidad de reformular sus capacidades de producción para transformarse en un país innovador, capaz de generar sistemas, productos y servicios con mayor valor agregado que sean demandados a nivel global, desde el sector privado alertan que, para estar a la altura de semejante desafío, hace falta incrementar la cantidad de ingenieros.
Es que, en definitiva, los profesionales de esta disciplina son quienes toman las nuevas ideas y las modifican, o colaboran para transformarlas en productos y servicios que adquiere el mercado.
“En la actualidad, el país cuenta con algo más de 125.000 ingenieros. La tasa de estos profesionales por cantidad de habitantes ubica a la Argentina por detrás de Chile y Brasil, y muy lejos de las naciones de mayor nivel de desarrollo como Finlandia, Irlanda o Corea”, advierte Pablo Bereciartúa, presidente a cargo del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición – Ingeniería 2010 que se realizará por primera vez en el país durante octubre.
Según datos aportados por el responsable del Foro de Jóvenes, en las universidades nacionales se gradúan alrededor de 5.000 ingenieros por año. Esta cifra, sin embargo, está lejos de ser suficiente. En opinión del experto, es necesario triplicar la cantidad de estos perfiles en los próximos 15 años, fortaleciendo sectores como, por ejemplo, el agroalimentario.
En tanto, puntualmente en las carreras informáticas, desde la Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos de Argentina (CESSI) estiman que en 2009 egresaron 3.275 personas.
“Esta misma variable indica que, para el cierre de este año, el número sea menor, alcanzando los 3.158 recibidos”, expresa Fernando Racca, presidente de la entidad.
“En la medida en que el país siga en una etapa de crecimiento, requerirá de todas las ingenierías, pero hay que prestarle mucha atención a aquellas ramas vinculadas a la producción, por ejemplo, las que colaboran con la cadena agroindustrial, los sectores de alto valor agregado tecnológico, e incluso el energético”, hace hincapié Bereciartúa.
En su opinión, el problema de la Argentina radica en la falta de una estrategia que esté orientada a utilizar los recursos humanos más capacitados, entre ellos los ingenieros
Para la demanda, siempre es temporada alta
Desde el 2001 en adelante, los pedidos de estos profesionales por parte de las empresas crecieron fuertemente. De hecho, hasta la crisis mundial de 2008 la demanda era muy superior a la oferta disponible.
Tras la salida de la Convertibilidad, en pleno auge de la reactivación económica, una situación común era que los estudiantes, sobre todo de determinadas ramas y universidades, demoraban en finalizar la carrera –e incluso la abandonaban – tras recibir excelentes propuestas laborales por parte de las compañías.
Y, en la actualidad, prácticamente todos los alumnos de los últimos años de las carreras de ingeniería reciben desde el sector privado ofertas de trabajo antes de terminar sus estudios. Dentro de esta carrera, en la Argentina hoy se pueden estudiar más de 40 especialidades.
Nuevos perfiles salen de las universidades
Para Bereciartúa, la Argentina tiene una nueva generación de jóvenes que pueden aprovechar el viento de cola que sopla en este nuevo contexto post recesión.
“Entre la Generación Y o Millenials existen nuevas concepciones sobre el trabajo, las relaciones sociales, el ambiente y la tecnología”, comenta el responsable del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición – Ingeniería 2010.
Y añade: “Los jóvenes de hoy, y en particular los ingenieros, valoran más la creatividad y la innovación y aquellas actividades que les permiten desarrollar más su talento. Pero, además, también quieren ser parte de empresas e iniciativas con fines de beneficiosos para la sociedad, es decir, más bienestar y equidad. Y estos cambios ya son muy evidentes.”
Así, los jóvenes ingenieros difieren bastante de las anteriores generaciones porque claramente prefieren las actividades más creativas, estar en contacto directo con el desarrollo y las aplicaciones tecnológicas. También le dan gran valor a dedicarse a tareas que no sean tan repetitivas (como las del modelo industrial) y suelen optar por aquellas más vinculadas a los servicios o, al menos con la innovación, con el cambio.
Además, si bien antes este perfil de profesionales aceptaba alejarse de su lugar de residencia con el objetivo de recibir mayores compensaciones, los flamantes egresados no maximizan ingresos sino que ante todo prefieren calidad de vida.
En lo que se percibe como un claro cambio de tendencia, Bereciartúa cuenta que “históricamente, los ingresantes al ITBA respondían que una vez recibidos les interesaría trabajar en compañías multinacionales. Este porcentaje, sin embargo, ha ido disminuyendo en los últimos años y en paralelo ha ido creciendo la respuesta acerca que les gustaría crear su propio emprendimiento.”
Y, aunque a menor ritmo, también se registró un ascenso de la respuesta que habla del interés por trabajar, al menos por un tiempo, en iniciativas sociales. “Este dato es muy llamativo entre los ingenieros, pero sin dudas es una realidad entre la nueva generación”, remarca el experto.
Cecilia Novoa
© iProfesional.com
Con la reactivación de la demanda laboral, en el primer semestre del año los ingenieros volvieron a convertirse en las “figuritas difíciles” del mercado de trabajo.
Pero aunque un mejor clima de negocios a nivel global le está dando a la Argentina la oportunidad de reformular sus capacidades de producción para transformarse en un país innovador, capaz de generar sistemas, productos y servicios con mayor valor agregado que sean demandados a nivel global, desde el sector privado alertan que, para estar a la altura de semejante desafío, hace falta incrementar la cantidad de ingenieros.
Es que, en definitiva, los profesionales de esta disciplina son quienes toman las nuevas ideas y las modifican, o colaboran para transformarlas en productos y servicios que adquiere el mercado.
“En la actualidad, el país cuenta con algo más de 125.000 ingenieros. La tasa de estos profesionales por cantidad de habitantes ubica a la Argentina por detrás de Chile y Brasil, y muy lejos de las naciones de mayor nivel de desarrollo como Finlandia, Irlanda o Corea”, advierte Pablo Bereciartúa, presidente a cargo del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición – Ingeniería 2010 que se realizará por primera vez en el país durante octubre.
Según datos aportados por el responsable del Foro de Jóvenes, en las universidades nacionales se gradúan alrededor de 5.000 ingenieros por año. Esta cifra, sin embargo, está lejos de ser suficiente. En opinión del experto, es necesario triplicar la cantidad de estos perfiles en los próximos 15 años, fortaleciendo sectores como, por ejemplo, el agroalimentario.
En tanto, puntualmente en las carreras informáticas, desde la Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos de Argentina (CESSI) estiman que en 2009 egresaron 3.275 personas.
“Esta misma variable indica que, para el cierre de este año, el número sea menor, alcanzando los 3.158 recibidos”, expresa Fernando Racca, presidente de la entidad.
“En la medida en que el país siga en una etapa de crecimiento, requerirá de todas las ingenierías, pero hay que prestarle mucha atención a aquellas ramas vinculadas a la producción, por ejemplo, las que colaboran con la cadena agroindustrial, los sectores de alto valor agregado tecnológico, e incluso el energético”, hace hincapié Bereciartúa.
En su opinión, el problema de la Argentina radica en la falta de una estrategia que esté orientada a utilizar los recursos humanos más capacitados, entre ellos los ingenieros
Para la demanda, siempre es temporada alta
Desde el 2001 en adelante, los pedidos de estos profesionales por parte de las empresas crecieron fuertemente. De hecho, hasta la crisis mundial de 2008 la demanda era muy superior a la oferta disponible.
Tras la salida de la Convertibilidad, en pleno auge de la reactivación económica, una situación común era que los estudiantes, sobre todo de determinadas ramas y universidades, demoraban en finalizar la carrera –e incluso la abandonaban – tras recibir excelentes propuestas laborales por parte de las compañías.
Y, en la actualidad, prácticamente todos los alumnos de los últimos años de las carreras de ingeniería reciben desde el sector privado ofertas de trabajo antes de terminar sus estudios. Dentro de esta carrera, en la Argentina hoy se pueden estudiar más de 40 especialidades.
Nuevos perfiles salen de las universidades
Para Bereciartúa, la Argentina tiene una nueva generación de jóvenes que pueden aprovechar el viento de cola que sopla en este nuevo contexto post recesión.
“Entre la Generación Y o Millenials existen nuevas concepciones sobre el trabajo, las relaciones sociales, el ambiente y la tecnología”, comenta el responsable del Foro de Jóvenes en el Congreso Mundial y Exposición – Ingeniería 2010.
Y añade: “Los jóvenes de hoy, y en particular los ingenieros, valoran más la creatividad y la innovación y aquellas actividades que les permiten desarrollar más su talento. Pero, además, también quieren ser parte de empresas e iniciativas con fines de beneficiosos para la sociedad, es decir, más bienestar y equidad. Y estos cambios ya son muy evidentes.”
Así, los jóvenes ingenieros difieren bastante de las anteriores generaciones porque claramente prefieren las actividades más creativas, estar en contacto directo con el desarrollo y las aplicaciones tecnológicas. También le dan gran valor a dedicarse a tareas que no sean tan repetitivas (como las del modelo industrial) y suelen optar por aquellas más vinculadas a los servicios o, al menos con la innovación, con el cambio.
Además, si bien antes este perfil de profesionales aceptaba alejarse de su lugar de residencia con el objetivo de recibir mayores compensaciones, los flamantes egresados no maximizan ingresos sino que ante todo prefieren calidad de vida.
En lo que se percibe como un claro cambio de tendencia, Bereciartúa cuenta que “históricamente, los ingresantes al ITBA respondían que una vez recibidos les interesaría trabajar en compañías multinacionales. Este porcentaje, sin embargo, ha ido disminuyendo en los últimos años y en paralelo ha ido creciendo la respuesta acerca que les gustaría crear su propio emprendimiento.”
Y, aunque a menor ritmo, también se registró un ascenso de la respuesta que habla del interés por trabajar, al menos por un tiempo, en iniciativas sociales. “Este dato es muy llamativo entre los ingenieros, pero sin dudas es una realidad entre la nueva generación”, remarca el experto.
Cecilia Novoa
© iProfesional.com
26 de junio de 2010
La importancia de mantener una capacitacion continua
Porque todo cambia, hay que modernizarse y estar en sintonía con las nuevas tendencias en capacitación y educación continua, ¡no dejes que tus conocimientos pierdan vigencia!
El uso de nuevas tecnologías y nuevos “modos de saber hacer”, generan desafíos cada vez más apremiantes a las empresas que deben adaptar sus métodos y equipos de trabajo para sacar provecho a los cambios. Y así como las empresas deben prepararse para las nuevas exigencias del mercado, los profesionales de la capacitación deben adecuarse a los requerimientos de sus clientes.
Así han nacido nuevas tendencias que hacen que las asesorías sean más entretenidas, cómodas, completas y en muchos casos, integrales.
“A diario surgen nuevas tecnologías que ponen en jaque los equipos de trabajo. Por eso las empresas deben tener en consideración que para mejorar su productividad y mantenerse presentes en el mercado, la capacitación debe ser permanente”, indica Alejandra Salgado, coordinadora general de ClassRoom Ltda., empresa de capacitación.La ejecutiva explica que lo mejor para una empresa es contar con un ítem para apoyar el desarrollo de su capital humano, lo cual a la larga se transforma en una inversión que permite tener trabajadores mejor capacitados, más seguros de su real aporte a la empresa y mucho más comprometidos.
“La capacitación es un trabajo permanente que da plusvalía al trabajador y a la empresa que impulsa planes de actualización de conocimientos”, enfatiza.
De mano a las necesidades de las compañías, se han ido desarrollando nuevos métodos de enseñanza. Uno que está en boga es la capacitación en el mismo lugar de trabajo. “Para una empresa no sólo es relevante el dinero a invertir en capacitación, sino también los tiempos que gasta el trabajador en trasladarse a los centros de enseñanza, lo que a la larga se convierte en un costo en tiempo productivo que debe asumir la empresa”, indica la ejecutiva de ClassRoom.
Cómodo aprendizaje
La falta de tiempo de los profesionales de hoy no es excusa para dejar de capacitarse. El e-learning es una tendencia que cada día es más fuerte entre las empresas de capacitación y los trabajadores están más cercanos a esta cómoda forma de educación continua, que se adapta a sus tiempos. Esta modalidad se basa en un modelo de aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios ya que es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.Tal como dice Andrés Pumarino, abogado experto en este tema, “el e-learning llegó para quedarse”.
“La penetración de las tecnologías de la información en nuestro país no sólo va de la mano de la incorporación de las TI en las organizaciones, sino que también en el uso de nuevas metodologías para la formación de capital humano”, indica el Director general Académico de DuocUC y miembro del Consejo Editorial de diariopyme.com.
Según el Servicio Nacional de Empleo y Capacitación, en 2008 los participantes de estudios de e-learning y blended learning (b-learning, clases a distancia combinadas con seminarios presenciales) en Chile aumentaron en más de un 40%, crecimiento que no se detendrá en un mercado que está moviendo más de US$20 millones de dólares al año en nuestro país.
Con entrenador personal
El coaching es otra tendencia en capacitación y asesoramiento que ha tomado fuerza en el mercado. Básicamente se trata de herramientas de gestión para empresas, y para quien lo realiza, el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal. El plus es que los resultados pueden observarse tanto en el ámbito profesional como en el íntimo. Lo importante dicen los expertos, es que esta asesoría o estrategia debe ser coherente con la visión, misión y objetivos del negocio, lo que permitirá conceptualizarlo bajo las necesidades de la empresa.
Está dirigido a profesionales o personas en puestos de mando, que continuamente deben tomar decisiones que inciden en el desarrollo y futuro de la empresa. Los coaching están enfocados en conseguir lo mejor de las personas que solicitan la asesoría y así mejorar la productividad, profesional y empresarial.
Capacitación integral
La Programación Neurolingüística o PNL es una forma de potenciar las habilidades comunicacionales de las personas, para así obtener los mejores resultados en el ámbito personal y profesional. Se enfoca en el estudio y aplicación de técnicas mentales para conseguir el éxito, estas permiten programar conductas deseadas que con el tiempo se vuelven tan automáticas como las reacciones impulsivas.Entre sus beneficios personales, están: adquirir flexibilidad de pensamiento y conducta, superar problemas emocionales y de aprendizaje. En cuanto los beneficios en el ámbito empresarial, se adquieren técnicas para mantener una comunicación verbal y no verbal óptima, para que la información no sea ambigua, y se mejoran las técnicas de negociación, se aumenta el rendimiento y se reduce el estrés.
No te quedes fuera de estas tendencias que al parecer llegaron para quedarse. Revisa la forma en que actualizas tus conocimientos y, si necesitas ayuda o mejorar tus conocimientos para optar a mejores oportunidades, invierte en ti mismo. Recuerda que ese siempre será el mejor capital con el que cuenta un emprendedor.
fuente: mendozaopina.com
El uso de nuevas tecnologías y nuevos “modos de saber hacer”, generan desafíos cada vez más apremiantes a las empresas que deben adaptar sus métodos y equipos de trabajo para sacar provecho a los cambios. Y así como las empresas deben prepararse para las nuevas exigencias del mercado, los profesionales de la capacitación deben adecuarse a los requerimientos de sus clientes.
Así han nacido nuevas tendencias que hacen que las asesorías sean más entretenidas, cómodas, completas y en muchos casos, integrales.
“A diario surgen nuevas tecnologías que ponen en jaque los equipos de trabajo. Por eso las empresas deben tener en consideración que para mejorar su productividad y mantenerse presentes en el mercado, la capacitación debe ser permanente”, indica Alejandra Salgado, coordinadora general de ClassRoom Ltda., empresa de capacitación.La ejecutiva explica que lo mejor para una empresa es contar con un ítem para apoyar el desarrollo de su capital humano, lo cual a la larga se transforma en una inversión que permite tener trabajadores mejor capacitados, más seguros de su real aporte a la empresa y mucho más comprometidos.
“La capacitación es un trabajo permanente que da plusvalía al trabajador y a la empresa que impulsa planes de actualización de conocimientos”, enfatiza.
De mano a las necesidades de las compañías, se han ido desarrollando nuevos métodos de enseñanza. Uno que está en boga es la capacitación en el mismo lugar de trabajo. “Para una empresa no sólo es relevante el dinero a invertir en capacitación, sino también los tiempos que gasta el trabajador en trasladarse a los centros de enseñanza, lo que a la larga se convierte en un costo en tiempo productivo que debe asumir la empresa”, indica la ejecutiva de ClassRoom.
Cómodo aprendizaje
La falta de tiempo de los profesionales de hoy no es excusa para dejar de capacitarse. El e-learning es una tendencia que cada día es más fuerte entre las empresas de capacitación y los trabajadores están más cercanos a esta cómoda forma de educación continua, que se adapta a sus tiempos. Esta modalidad se basa en un modelo de aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios ya que es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.Tal como dice Andrés Pumarino, abogado experto en este tema, “el e-learning llegó para quedarse”.
“La penetración de las tecnologías de la información en nuestro país no sólo va de la mano de la incorporación de las TI en las organizaciones, sino que también en el uso de nuevas metodologías para la formación de capital humano”, indica el Director general Académico de DuocUC y miembro del Consejo Editorial de diariopyme.com.
Según el Servicio Nacional de Empleo y Capacitación, en 2008 los participantes de estudios de e-learning y blended learning (b-learning, clases a distancia combinadas con seminarios presenciales) en Chile aumentaron en más de un 40%, crecimiento que no se detendrá en un mercado que está moviendo más de US$20 millones de dólares al año en nuestro país.
Con entrenador personal
El coaching es otra tendencia en capacitación y asesoramiento que ha tomado fuerza en el mercado. Básicamente se trata de herramientas de gestión para empresas, y para quien lo realiza, el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal. El plus es que los resultados pueden observarse tanto en el ámbito profesional como en el íntimo. Lo importante dicen los expertos, es que esta asesoría o estrategia debe ser coherente con la visión, misión y objetivos del negocio, lo que permitirá conceptualizarlo bajo las necesidades de la empresa.
Está dirigido a profesionales o personas en puestos de mando, que continuamente deben tomar decisiones que inciden en el desarrollo y futuro de la empresa. Los coaching están enfocados en conseguir lo mejor de las personas que solicitan la asesoría y así mejorar la productividad, profesional y empresarial.
Capacitación integral
La Programación Neurolingüística o PNL es una forma de potenciar las habilidades comunicacionales de las personas, para así obtener los mejores resultados en el ámbito personal y profesional. Se enfoca en el estudio y aplicación de técnicas mentales para conseguir el éxito, estas permiten programar conductas deseadas que con el tiempo se vuelven tan automáticas como las reacciones impulsivas.Entre sus beneficios personales, están: adquirir flexibilidad de pensamiento y conducta, superar problemas emocionales y de aprendizaje. En cuanto los beneficios en el ámbito empresarial, se adquieren técnicas para mantener una comunicación verbal y no verbal óptima, para que la información no sea ambigua, y se mejoran las técnicas de negociación, se aumenta el rendimiento y se reduce el estrés.
No te quedes fuera de estas tendencias que al parecer llegaron para quedarse. Revisa la forma en que actualizas tus conocimientos y, si necesitas ayuda o mejorar tus conocimientos para optar a mejores oportunidades, invierte en ti mismo. Recuerda que ese siempre será el mejor capital con el que cuenta un emprendedor.
fuente: mendozaopina.com
18 de junio de 2010
17 de junio de 2010
Tendencias estrategicas
La recesión acelera las prácticas alternativas de trabajo
Se extiende el trabajo desde casa, cafés, hoteles y oficinas satélite como reacción empresarial ante la crisis
De acuerdo con un reciente estudio de New Ways of Working (Neo WOW), la recesión está acelerando la implantación de prácticas alternativas de trabajo en las empresas que incluyen el “hot desking” (asignación variable de mesas en una oficina), así como trabajar desde el hogar y desde hoteles u otros sitios de terceros como los “work cafes” (cafés de trabajo).
Esta flexibilización del trabajo viene acompañada de una reducción de gastos indirectos, como los viajes de negocios y los gastos de oficina. Cuatro de cada diez grandes organizaciones afirman haber puesto en marcha algún programa de este tipo en los últimos dos años.
Por Catalina Franco R.
Así como la recesión acabó con muchas empresas y proyectos, e hizo pasar por amargos momentos a muchas otras que no supieron si sobrevivirían a una crisis que hoy es descrita como la peor en varias décadas, también se puede hablar de aspectos positivos que surgieron de ella y que tendrán repercusiones importantes en los negocios a más largo plazo. Como bien dice el viejo proverbio que explica que de los errores se aprende y que de las crisis se sale más fuerte, en esta ocasión muchas organizaciones que tuvieron que revaluar todo lo que eran hasta ese momento hoy se muestran como prometedores negocios que entendieron lo que no estaba funcionando y que están dispuestos a recuperar el tiempo perdido.
La firma New Ways of Working (New WOW) realizó recientemente el estudio “Alternative Workplace Strategies in the Current Economy: A 2009 Global Benchmarking Study” (Estrategias Alternativas del Lugar de Trabajo en la Economía Actual: Un estudio global de benchmarking 2009) y encontró que la recesión se convirtió en una gran motivación e impulsó la implementación de prácticas alternativas de trabajo en un número importante de empresas. El estudio se hizo con base en una encuesta realizada a 103 compañías entre las cuales se incluyen las que lideran la lista de Fortune 100.
Una nueva forma de trabajar
En los momentos más difíciles de la crisis económica que vivió el mundo desde el año 2008, las compañías se vieron obligadas a analizar todas sus estrategias para quedarse sólo con lo fundamental y poder así ahorrar al máximo, ya que esto sería determinante para su subsistencia y sus sostenibilidad. De acuerdo con el presente estudio, la presión que ejerció la crisis sobre las empresas hizo que éstas redujeran diferentes tipos de gastos indirectos, como de oficina y viajes de negocios, así como que, al mismo tiempo, motivaran a su personal a trabajar de una forma más flexible. Esto es, se empezaron a implementar prácticas de trabajo alternativas que muchas organizaciones conservaron y hoy están adaptando para que hagan parte de su nueva forma de operar y produzcan mejores resultados en el futuro cercano, así como a más largo plazo.
¿Pero en qué consisten estas llamadas prácticas alternativas?
De acuerdo con los autores del estudio, éstas consisten en una combinación de prácticas de trabajo, localizaciones y tecnologías que complementan o reemplazan las oficinas tradicionales, lo que incluye el “hot desking” (asignación variable de mesas en una oficina), así como trabajar desde el hogar y desde hoteles u otros sitios como los “work cafes” (cafés de trabajo). Según la encuesta de New WOW, cuatro de cada diez compañías afirmaron haber creado nuevos programas de trabajo durante los últimos dos años lo que, de acuerdo con la firma realizadora del estudio, significa una fuerte aceleración en la adopción de prácticas alternativas de trabajo a partir del año 2008. Además, llama la atención otros datos de la investigación, como que ocho de cada diez empresas dijeron esperar un aumento en la colaboración a distancia con su correspondiente reducción en los viajes de negocios; más de seis de cada diez afirmaron estar reemplazando puestos fijos por “hot desks”; y cerca de un tercio manifestaron estar utilizando “oficinas satélite” (oficinas a distancia ubicadas en área cercanas a donde viven varios empleados para que ellos puedan pasar a trabajar desde allí cuando lo necesiten).
Lo que ha mejorado y lo que no
Según las cifras, un número importante de organizaciones está comprendiendo el valor añadido de estas prácticas alternativas de trabajo. Como lo explica Joe Aki Ouye, cofundador del New Ways of Working Network, en una nota de prensa: “estos resultados dejan pocas dudas acerca de que los programas alternativos para el lugar de trabajo se están convirtiendo en iniciativas valiosas, y posiblemente críticas, a medida que las organizaciones se esfuerzan por ser más competitivas reduciendo sus costos y a la vez atrayendo y reteniendo ‘los mejores y los más brillantes’”. Pero, aunque en el tema de tecnología las organizaciones parecen haber avanzado, en la parte de prácticas de gerencia y en la cultura muchas se han quedado atrás. Según el estudio, los tres principales impedimentos para implementar mejores formas de trabajo son organizacionales: cultura organizacional, preocupaciones de la dirección y miedo al cambio. Los autores subrayan que, al contrario de los aspectos en los que se ha avanzado (aspectos puramente económicos como el ahorro y la flexibilidad de las locaciones), las barreras que se evidencian están relacionadas esencialmente con las personas.
Los cambios positivos que se observan en el estudio están más en los costos y no tanto en la parte del equilibrio entre la vida laboral y personal de los trabajadores, ni en el aumento de la productividad, ni una mejora en la retención de buenos trabajadores. Asimismo, el informe hace énfasis en que la sostenibilidad y la reducción de las emisiones de gases aún no constituyen motivos importantes para el cambio de estrategias y de prácticas alternativas de trabajo, ya que, al parecer, las empresas no han comprendido el impacto positivo que medidas como la reducción del espacio de las oficinas y la disminución de los viajes de negocios pueden tener en la sostenibilidad. De todas formas, es importante reconocer la lección aprendida por muchas compañías de todo el mundo que empiezan a comprender que cierta flexibilidad en diferentes áreas puede traerles resultados muy positivos.
fuente: http://www.tendencias21.net/La-recesion-acelera-las-practicas-alternativas-de-trabajo_a4505.html?print=1
Se extiende el trabajo desde casa, cafés, hoteles y oficinas satélite como reacción empresarial ante la crisis
De acuerdo con un reciente estudio de New Ways of Working (Neo WOW), la recesión está acelerando la implantación de prácticas alternativas de trabajo en las empresas que incluyen el “hot desking” (asignación variable de mesas en una oficina), así como trabajar desde el hogar y desde hoteles u otros sitios de terceros como los “work cafes” (cafés de trabajo).
Esta flexibilización del trabajo viene acompañada de una reducción de gastos indirectos, como los viajes de negocios y los gastos de oficina. Cuatro de cada diez grandes organizaciones afirman haber puesto en marcha algún programa de este tipo en los últimos dos años.
Por Catalina Franco R.
Así como la recesión acabó con muchas empresas y proyectos, e hizo pasar por amargos momentos a muchas otras que no supieron si sobrevivirían a una crisis que hoy es descrita como la peor en varias décadas, también se puede hablar de aspectos positivos que surgieron de ella y que tendrán repercusiones importantes en los negocios a más largo plazo. Como bien dice el viejo proverbio que explica que de los errores se aprende y que de las crisis se sale más fuerte, en esta ocasión muchas organizaciones que tuvieron que revaluar todo lo que eran hasta ese momento hoy se muestran como prometedores negocios que entendieron lo que no estaba funcionando y que están dispuestos a recuperar el tiempo perdido.
La firma New Ways of Working (New WOW) realizó recientemente el estudio “Alternative Workplace Strategies in the Current Economy: A 2009 Global Benchmarking Study” (Estrategias Alternativas del Lugar de Trabajo en la Economía Actual: Un estudio global de benchmarking 2009) y encontró que la recesión se convirtió en una gran motivación e impulsó la implementación de prácticas alternativas de trabajo en un número importante de empresas. El estudio se hizo con base en una encuesta realizada a 103 compañías entre las cuales se incluyen las que lideran la lista de Fortune 100.
Una nueva forma de trabajar
En los momentos más difíciles de la crisis económica que vivió el mundo desde el año 2008, las compañías se vieron obligadas a analizar todas sus estrategias para quedarse sólo con lo fundamental y poder así ahorrar al máximo, ya que esto sería determinante para su subsistencia y sus sostenibilidad. De acuerdo con el presente estudio, la presión que ejerció la crisis sobre las empresas hizo que éstas redujeran diferentes tipos de gastos indirectos, como de oficina y viajes de negocios, así como que, al mismo tiempo, motivaran a su personal a trabajar de una forma más flexible. Esto es, se empezaron a implementar prácticas de trabajo alternativas que muchas organizaciones conservaron y hoy están adaptando para que hagan parte de su nueva forma de operar y produzcan mejores resultados en el futuro cercano, así como a más largo plazo.
¿Pero en qué consisten estas llamadas prácticas alternativas?
De acuerdo con los autores del estudio, éstas consisten en una combinación de prácticas de trabajo, localizaciones y tecnologías que complementan o reemplazan las oficinas tradicionales, lo que incluye el “hot desking” (asignación variable de mesas en una oficina), así como trabajar desde el hogar y desde hoteles u otros sitios como los “work cafes” (cafés de trabajo). Según la encuesta de New WOW, cuatro de cada diez compañías afirmaron haber creado nuevos programas de trabajo durante los últimos dos años lo que, de acuerdo con la firma realizadora del estudio, significa una fuerte aceleración en la adopción de prácticas alternativas de trabajo a partir del año 2008. Además, llama la atención otros datos de la investigación, como que ocho de cada diez empresas dijeron esperar un aumento en la colaboración a distancia con su correspondiente reducción en los viajes de negocios; más de seis de cada diez afirmaron estar reemplazando puestos fijos por “hot desks”; y cerca de un tercio manifestaron estar utilizando “oficinas satélite” (oficinas a distancia ubicadas en área cercanas a donde viven varios empleados para que ellos puedan pasar a trabajar desde allí cuando lo necesiten).
Lo que ha mejorado y lo que no
Según las cifras, un número importante de organizaciones está comprendiendo el valor añadido de estas prácticas alternativas de trabajo. Como lo explica Joe Aki Ouye, cofundador del New Ways of Working Network, en una nota de prensa: “estos resultados dejan pocas dudas acerca de que los programas alternativos para el lugar de trabajo se están convirtiendo en iniciativas valiosas, y posiblemente críticas, a medida que las organizaciones se esfuerzan por ser más competitivas reduciendo sus costos y a la vez atrayendo y reteniendo ‘los mejores y los más brillantes’”. Pero, aunque en el tema de tecnología las organizaciones parecen haber avanzado, en la parte de prácticas de gerencia y en la cultura muchas se han quedado atrás. Según el estudio, los tres principales impedimentos para implementar mejores formas de trabajo son organizacionales: cultura organizacional, preocupaciones de la dirección y miedo al cambio. Los autores subrayan que, al contrario de los aspectos en los que se ha avanzado (aspectos puramente económicos como el ahorro y la flexibilidad de las locaciones), las barreras que se evidencian están relacionadas esencialmente con las personas.
Los cambios positivos que se observan en el estudio están más en los costos y no tanto en la parte del equilibrio entre la vida laboral y personal de los trabajadores, ni en el aumento de la productividad, ni una mejora en la retención de buenos trabajadores. Asimismo, el informe hace énfasis en que la sostenibilidad y la reducción de las emisiones de gases aún no constituyen motivos importantes para el cambio de estrategias y de prácticas alternativas de trabajo, ya que, al parecer, las empresas no han comprendido el impacto positivo que medidas como la reducción del espacio de las oficinas y la disminución de los viajes de negocios pueden tener en la sostenibilidad. De todas formas, es importante reconocer la lección aprendida por muchas compañías de todo el mundo que empiezan a comprender que cierta flexibilidad en diferentes áreas puede traerles resultados muy positivos.
fuente: http://www.tendencias21.net/La-recesion-acelera-las-practicas-alternativas-de-trabajo_a4505.html?print=1
13 de junio de 2010
8 de junio de 2010
Social Marketing- Comunidades Web 2.0
Objetivos
Esta actividad tiene por objetivo introducir a los asistentes en el ámbito de una clase donde se estudian y analizan casos de diferentes estrategias de Social Marketing aplicadas a distintas campañas.
Temario
Principales puntos a desarrollar en la clase:
SEO.
SEM.
Email Marketing.
WEB 1.0 2.0.
Redes sociales.
Docente
Pablo Ozu
Master en Administración CEMA, Consultor de Marketing. Profesor de las materias La Industria del Entretenimiento y Marketing Estratégico en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Palermo.
Información
Fecha: Martes 15 de Junio 2010.
Horario: 19.00 hs.
Lugar: Facultad de Ciencias Económicas, Av. Santa Fe esquina Larrea 1079.
Invitación personal, requiere inscripción previa.
El evento acredita horas workshop para alumnos MBA.
Inscripción únicamente via formulario online.
Por cualquier consulta adicional, no dude en contactarnos telefónicamente al 5252 0435 int. 2313 o por e-mail a eventosface@palermo.edu.
UNIVERSIDAD DE PALERMO
Facultad de Ciencias Económicas
Av. Santa Fe, esquina Larrea 1079 •Capital Federal
• Tel: (5411) 5252 0435 int. 2313
eventosface@palermo.edu
Como aprovechar las redes sociales en el trabajo
Tecnología para empresasCómo aprovechar las redes sociales en el trabajo
Las organizaciones las usan para mantenerse comunicadas y también para abrir nuevos mercados y llegar a sus clientes
lanacion.com | Tecnología | Viernes 4 de junio de 2010
6 de junio de 2010
Las preguntas en una entrevista de Google.
Por Gustavo Martinez Miércoles Mayo 26, 2010|1:00 hs.
A muchos seguramente os gustaría trabajar en Google, porque tienen geniales oficinas pasarias a ser famoso por ese hecho, tu cvitae se revalorizara.
Pero lo que es evidente debes no solo tener los conocimientos técnicos, también hace falta ser creativo ya que en la empresa 20% de tu horario laboral es destinado a ideas, algo que es mas importante puesto que llevarla a cabo es cuestión de tiempo, pero sin ideas no hay producto.
Por eso hoy te presento la mas amplia recopilación que haya visto en mucho tiempo, a ver si te quieres poner a prueba echa un vistazo y responde algunas en los comentarios , recuerda que ser creativo para el Gigante es importante.
Entrevista para Product Marketing Manager
1. ¿Por qué quieres unirte a Google?
2. ¿Qué sabe usted acerca de producto de Google y la tecnología?
3. Si usted es Gerente de Producto de Adwords de Google, ¿cómo piensa usted que el mercado de este?
4. ¿Qué diría usted que durante un seminario de productos de AdWords o AdSense?
5. ¿Quiénes son los competidores de Google, Google y cómo competir con ellos?
6. ¿Alguna vez ha utilizado los productos de Google? Gmail?
7. ¿Qué es una forma creativa de marketing de marca y de producto de Google?
8. Si usted es el gerente de marketing de producto para el producto Gmail de Google, ¿cómo piensa usted al mercado que a fin de lograr 100 millones de clientes en 6 meses?
Entrevista para Product Manager
* ¿Cómo aumentar la base de suscriptores de Gmail?
* ¿Cuál es la forma más eficiente para ordenar un millón de enteros?
* ¿Cómo volver a las ofertas de la posición de Google para contrarrestar amenazas de la competencia de Microsoft?
* ¿Cuántas pelotas de golf caben en un autobús escolar?
* Usted está reducido a la altura de un níquel y tu masa se reduce proporcionalmente para mantener tu densidad original. Luego eres arrojado a una batidora vacía. La batidora empezará a moverse en 60 segundos. ¿Qué hacer?
* ¿Cuánto debería cobrar para lavar todas las ventanas de Seattle?
* ¿Cómo saber si una máquina de pila crece hacia arriba o abajo en la memoria?
* Explicar una base de datos en tres frases a sus ocho años, sobrino de edad.
* ¿Cuántas veces al día no las manos de un reloj se superponen?
* Usted tiene que ir del punto A al punto B. No sé si se puede llegar. ¿Qué haría usted?
* Imagine que tiene un armario lleno de camisetas. Es muy difícil encontrar una camisa. Entonces, ¿qué puede hacer usted para organizar tus camisetas para facilitar su recuperación?
* Cada hombre en una aldea de 100 parejas casadas ha engañado a su esposa. Cada mujer en el pueblo sabe de inmediato cuando un hombre distinto de su marido ha engañado, pero no sabe cuándo su propio marido lo ha hecho. La aldea tiene una ley que no permite el adulterio. Cualquier mujer que pueda demostrar que su marido es infiel, debe matarlo ese mismo día. Las mujeresde la aldea nunca desobedecer esta ley. Un día, la reina de las visitas a las aldeas y anuncia que al menos un marido ha sido infiel. ¿Qué sucede?
* En un país en el que las personas sólo quieren los niños, cada familia continúa teniendo hijos hasta que tienen un niño. Si tienen una niña, que tienen otro hijo. Si tienen un niño, se detienen. ¿Cuáles la proporción de niños y niñas en el país?
* Si la probabilidad de observar un auto en 30 minutos en una carretera es de 0,95, ¿cuál es la probabilidad de observar un auto en 10 minutos (en el supuesto de probabilidad constante predeterminada)?
* Si usted mira el reloj y el tiempo es 3:15, lo que es el ángulo entre la hora y el minutero? (La respuesta a esto no es cero!)
* Cuatro personas necesitan cruzar un puente de cuerdas desvencijadas para volver a su campamento por la noche. Desgraciadamente, sólo tienen una linterna y que sólo tiene suficiente luz a la izquierda para diecisiete minutos. El puente es demasiado peligroso para cruzar sin una linterna, y sólo lo suficientemente fuerte como para apoyar a dos personas en un momento dado. Cada uno de los campistas camina a una velocidad diferente. Se puede cruzar el puente en 1 minuto, otro en 2 minutos, el tercero en 5 minutos, y el poke lento tarda 10 minutos para cruzar. ¿Cómo se hacen a través de los campistas en 17 minutos?
* Estás en una fiesta con un amigo y 10 personas están presentes, como la que usted y el amigo. tu amigo te hace una apuesta que por cada persona descubre que ha nacido el mismo día que usted, usted recibe $ 1, por cada persona que encuentra que no tiene el mismo cumpleaños que tú, él recibe $ 2. ¿Aceptaría usted la apuesta?
* ¿Cuántos afinadores de piano hay en el mundo entero?
* Usted tiene ocho bolas todos del mismo tamaño. 7 de las cuales pesan lo mismo, y uno de ellos pesa un poco más. ¿Cómo puede usted encontrar la pelota que es más pesado mediante un equilibrio y sólo dos pesadas?
* Tienes cinco piratas, cuyos rangos 5 a 1 en orden descendente. El pirata superior tiene el derecho de proponer cómo 100 monedas de oro se debe dividir entre ellos. Pero los otros pueden votar su plan, y si menosde la mitad de acuerdo con él, se murió. ¿Cómo destinará el oro, a fin de maximizar su participación, pero vivir para disfrutarla? (Pista: Un pirata termina con el 98 por ciento del oro.)
* Se le da 2 huevos. Usted tiene acceso a un 100-pisos. Los huevos pueden ser muy difícil o muy frágil, significa que se puede romper si se deja caer desde el primer piso, o no, incluso a romperse al caerse desde el piso 100. Tanto los huevos son idénticos. Es necesario averiguar el piso más alto de un edificio de 100 pisos de un huevo se puede quitar sin romperse. La pregunta es cuántas gotas que necesita hacer. Usted está autorizado a romper 2 huevos en el proceso.
* Describir un problema técnico que tenía y cómo se resolvió.
* ¿Cómo diseñar un motor de búsqueda simple?
* Diseño de un plan de evacuación de San Francisco.
* Hay un problema de latencia en el sur de África. Diagnosticarla.
* ¿Cuáles son los tres retos a largo plazo frente a Google?
Entrevista para Ingeniero de Software
1. ¿Por qué son tapas de las alcantarillas redondas?
2. ¿Cuál es la diferencia entre un mutex y un semáforo? Que uno usaría para proteger el acceso a una operación de incremento?
3. Un hombre empujó a su coche a un hotel y perdió su fortuna. ¿Qué pasó?
4. Explicar el significado de “carne muerta”.
5. Escribir un programa en C, que mide el la velocidad de un cambio de contexto en un sistema UNIX / Linux.
6. Dada una función que produce un número entero aleatorio en el rango de 1 a 5, escribir una función que produce un número entero aleatorio en el rango de 1 a 7.
7. Describa el algoritmo para una profundidad de recorrido en primer gráfico.
8. Diseño de una biblioteca de clases para escribir juegos de cartas.
9. Es necesario comprobar que su amigo, Bob, tiene su número de teléfono correcto, pero no se puede pedir directamente. Usted debe escribir un la pregunta en una tarjeta y que le dan a Eva, que se llevará a la tarjeta a Bob y devuelva la respuesta para usted. ¿Qué debe escribir en la tarjeta, ademásde la cuestión, para garantizar Bob puede codificar el mensaje para que Eva no puede leer su número de teléfono?
10. ¿Cómo son las cookies aprobada en el protocolo HTTP?
11. Diseño de las tablas de base de datos SQL para una base de datos de alquiler de coches.
12. Escriba una expresión regular que coincide con una dirección de correo electrónico.
13. Escribir una función f (a, b) que toma dos argumentos de cadena de caracteres y devuelve una cadena que contiene sólo los caracteres que se encuentran en ambas cadenas en el orden de a. Escriba una versión que es el orden N-cuadrado y uno que es el orden de N.
14. Se le da una la fuente a una aplicación que se bloquea cuando se ejecuta. Después de correr 10 veces en un depurador, se encuentra que nunca se bloquea en el mismo lugar. La aplicación es solo hilo, y sólo utiliza la biblioteca de C estándar. ¿Qué errores de programación podría ser la causa de este accidente? ¿Cómo se prueba cada uno?
15. Explicar cómo funciona el control de la congestión en el protocolo TCP.
16. En Java, ¿cuál es la diferencia entre el final, por último, y finalizar?
17. ¿Qué es multiproceso de programación? ¿Qué es un callejón sin salida?
18. Escriba una función (con funciones de ayuda si es necesario) llama a Excel que tiene una excelente valor de la columna (A, B, C, D … AA, AB, AC, … aaa ..) y devuelve un valor entero correspondiente (A = 1 , B = 2, … .. AA = 26).
19. Usted tiene un flujo de consultas infinito (es decir, consultas en tiempo real de búsqueda de Google que la gente está entrando). Describa cómo hacer para hallar una buena estimación de 1000 muestras de esta interminable serie de datos y luego escribir el código para ello.
20. Algoritmos de búsqueda * Árbol. Escriba el código BFS y DFS, explicar el tiempo de ejecución y los requisitos de espacio. Modificar el código para controlar los árboles con bordes ponderados y los lazos con BFS y DFS, haga la impresión de código de estado a trayectoria de la meta.
21. Se le da una lista de números. Al llegar a la final de la lista que vendrá de nuevo al principio de la lista (una lista circular). Escriba el algoritmo más eficiente para encontrar el mínimo # en esta lista. Encontrar un determinado # en la lista. Los números de la lista siempre creciente, pero no sé dónde empieza la lista de la circular, es decir: 38, 40, 55, 89, 6, 13, 20, 23, 36.
22. Describir la estructura de datos que se utiliza para administrar la memoria. (pila)
23. ¿Cuál es la diferencia entre variables locales y globales?
24. Si usted tiene 1 millón de enteros, ¿cómo ordenarlos de manera eficiente? (modificar un algoritmo de ordenación específicos para resolver este)
25. En Java, ¿cuál es la diferencia entre la estática, definitiva, y const. (si no sabes de Java que pedirán algo similar para C o C + +).
26. Hable acerca de sus proyectos de clase o los proyectos de trabajo (coger algo fácil) … entonces describir cómo se puede hacer más eficientes (en términos de algoritmos).
27. Supongamos que usted tiene una matriz de NxN enteros positivos y negativos. Escriba un código que se encuentra la sub-matriz con el importe máximo de sus elementos.
28. Escriba un código para invertir una cadena.
29. Poner en práctica la división (sin usar el operador de división, obviamente).
30. Escriba un código para encontrar todas las permutaciones de las letras en una cadena concreta.
31. ¿Qué método se utiliza para buscar una palabra en un diccionario?
32. Imagine que tiene un armario lleno de camisetas. Es muy difícil encontrar una camisa. Entonces, ¿qué puede hacer usted para organizar tus camisetas para facilitar su recuperación?
33. Usted tiene ocho bolas todos del mismo tamaño. 7 de las cuales pesan lo mismo, y uno de ellos pesa un poco más. ¿Cómo se puede multar a la pelota que es más pesado mediante un equilibrio y sólo dos pesadas?
34. ¿Cuál es la C-comando de idioma para abrir una conexión con un host de extranjeros a través de Internet?
35. Diseño y describir un sistema o aplicación que la manera más eficaz de producir un informe el 1 por millones de solicitudes de búsqueda de Google. Estos son los datos: 1) Se le da 12 servidores para trabajar con. Todos ellos son máquinas de doble procesador con 4GB de RAM, 4×400GB discos duros y conectados en red. (Básicamente, nada más que PC de alto nivel de) 2) Los datos de registro ya se ha limpiado para usted. Se trata de líneas de 100 mil millones de registros, desglosados en 12 320 GB de archivos de 40-byte de los términos de búsqueda en cada línea. 3) Usted puede utilizar personalizado sólo una solicitud escrita o disponible software gratuito de código abierto.
36. Existe un Una matriz [N] de N números. Usted tiene que componer una salida de la matriz [N] tal que la producción de [i] será igual a la multiplicación de todos los elementos de A [N] excepto A [i]. Por ejemplo de salida [0] será la multiplicación de a [1] a un [N-1] y de salida [1] será la multiplicación de A [0] y de A [2] a un [N-1]. Resolverlo sin operador de división y en O (n).
37. Existe una lista enlazada de números de longitud N, N es muy grande y no sabes N. Tienes que escribir una función que devuelva k números aleatorios de la lista. Los números deben ser completamente al azar. Sugerencia: 1. Use la función aleatoria rand () (devuelve un número entre 0 y 1) y irand () (retorno 0 o 1) 2. Debe hacerse en O (n).
38. Buscar o determinar la no existencia de un número en una lista ordenada de los números de N, donde el rango de números de más de M, M>> N y N lo suficientemente grande como para abarcar varios discos. Algoritmo para vencer a O (log n) puntos de bonificación para el algoritmo de tiempo constante.
39. Se le da un juego de Tic Tac Toe. Tienes que escribir una función en la que se pasa todo el juego y el nombre de un jugador. La función devolverá si el jugador ha ganado la partida o no. Primero que tienes que decidir qué estructura de datos que utilizará para el juego. Usted necesita decir el algoritmo y luego tiene que escribir el código. Nota: Algunos posición puede estar en blanco en el juego. Así que la estructura de datos debe considerar esta condición también.
40. Se le da una matriz [A1] una y tenemos que construir otro array [b1 a BN], donde bi = A1 * A2 *…* AN / AI. Usted está autorizado a utilizar sólo el espacio constante y la complejidad de tiempo es O (n). No se permiten las divisiones.
41. ¿Cómo se pone un árbol binario de búsqueda en un arreglo de una manera eficiente. Sugerencia:: Si el nodo se almacena en la posición de ITH y sus hijos están en 2i y 2i +1 (me refiero a nivel de la orden sabio) No es el modo más eficiente.
42. ¿Cómo se encuentra el elemento máximo de sesiones en un árbol binario de búsqueda de manera eficiente. Nota: Usted no debe usar el uso de cualquier espacio adicional. es decir, la clasificación árbol binario de búsqueda y el almacenamiento de los resultados en una matriz y revistas a cabo el quinto elemento.
43. Dada una estructura de datos con números enteros n primeros caracteres y n siguiente. A = I1 I2 I3 … en C1 C2 C3 … cN.Write un algoritmo en lugar de reorganizar los elementos de la matriz A = culo i1 C1 i2 c2 … en NC
44. Habida cuenta de dos secuencias de temas, encontrar los artículos cuyo número aumenta o disminuye la absoluta mayoría de la hora de comparar una secuencia con los otros mediante la lectura de la secuencia de una sola vez.
45. Dado que una de las cadenas es muy, muy largo, y la otra podría ser de diversos tamaños. Ventanas se traducirá en O (n + m) solución, pero podría ser mejor? Puede ser NlogM o incluso mejor?
46. ¿Cuántas líneas pueden ser dibujadas en un plano 2D de tal manera que son equidistantes de 3 puntos no colineales?
47. Supongamos que usted tiene que construir los mapas de Google desde el principio y guía de una persona de pie en la Puerta de la India (Mumbai) a Puerta de la India (Delhi). ¿Cómo se puede hacer lo mismo?
48. Habida cuenta de que tiene una cadena de longitud N y M pequeñas cadenas de longitud L. ¿Cómo se puede encontrar de manera eficiente los casos de cada cadena de pequeños en la más grande?
49. Dado un árbol binario, programación que necesita para demostrar que es un árbol binario de búsqueda.
50. Se le da una lista ordenada de números pequeños, y una lista muy larga de números ordenados – tanto tiempo que había que poner en un disco en diferentes bloques. ¿Cómo encontrar los números de la lista corta en el más grande?
51. Supongamos que las empresas han dado N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras theres a fusionar?
52. Dado un fichero de 4 billones de enteros de 32 bits, la manera de encontrar uno que aparece por lo menos dos veces?
53. Escribir un programa para la visualización de las diez palabras más frecuentes en un archivo de tal manera que el programa debe ser eficiente en todas las medidas de complejidad.
54. Diseño de una pila. Queremos impulsar, pop, y también, recuperar el elemento mínimo en el tiempo constante.
55. Teniendo en cuenta una serie de denominadores moneda, encontrar el mínimo número de monedas para dar una cierta cantidad de cambio.
56. Dada una matriz, i) encontrar el mayor período continuo aumento subsecuencia. ii) encontrar la más larga subsecuencia creciente.
57. Supongamos que tenemos empresas de N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras hay de fusión?
58. Escriba una función para encontrar el nodo medio de una lista de vínculos individuales.
59. Dados dos árboles binarios, escribir una función de comparación para comprobar si son iguales o no. Siendo los mismos medios que ellos tienen el mismo valor y la misma estructura.
60. Aplicar poner / obtener los métodos de una caché de tamaño fijo con el algoritmo de reemplazo LRU.
61. Se le da con tres conjuntos ordenados (en orden ascendente), se requiere encontrar un triplete (un elemento de cada matriz) tal que la distancia es mínima.
62. Distancia se define así: Si a [i], B [j] y C [k] son tres elementos a continuación, la distancia = max (abs (a [i]-B [j]), abs (a [i] — c [k]), abs (b [j]-c [k])) “Por favor, dar una solución en O (n) la complejidad
63. ¿Cómo C + + frente a los constructores y los deconstructores de una clase y su clase de niños?
64. Escribir una función que invierte los bits en un byte (ya sea en C + + o Java). Escriba un algoritmo que tomar una lista de n palabras, y un entero m, y recupera la palabra más frecuente MTH en esa lista.
65. ¿Qué es 2 a la potencia de 64?
66. Habida cuenta de que tiene una cadena de longitud N y M pequeñas cadenas de longitud L. ¿Cómo se puede encontrar de manera eficiente los casos de cada cadena de pequeños en la más grande?
67. ¿Cómo se encuentra el elemento máximo de sesiones en un árbol binario de búsqueda de manera eficiente.
68. Supongamos que tenemos empresas de N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras hay de fusión?
69. No está vinculado lista de millones de nodo y usted no sabe la duración de la misma. Escriba una función que devuelve un número aleatorio de la lista.
70. Es necesario comprobar que su amigo, Bob, tiene su número de teléfono correcto, pero no se puede pedir directamente. Usted debe escribir un la pregunta en una tarjeta y que le dan a Eva, que se llevará a la tarjeta a Bob y devuelva la respuesta para usted. ¿Qué debe escribir en la tarjeta, además de la cuestión, para garantizar Bob puede codificar el mensaje para que Eva no puede leer su número de teléfono?
71. ¿Cuánto tiempo le tomaría para ordenar 1 billón números? Llegar a una buena estimación.
72. Orden de las funciones con el fin de su desempeño asintótica: 1) 2 ^ n 2) n ^ 100 3) n! 4) N ^ n
73. Hay algunos datos representados por (x, y, z). Ahora queremos encontrar los datos KTH menos. Decimos (x1, y1, z1)> (x2, y2, z2) cuando el valor de (x1, y1, z1)> valor (x2, y2, z2) donde el valor (x, y, z) = (2 ^ x) * (3 ^ y) * (5 ^ Z). Ahora no podemos conseguirlo por calcular el valor (x, y, z) oa través de otros cálculos indirectos como LG (valor (x, y, z)). ¿Cómo resolverlo?
74. ¿Cuántos grados hay en el ángulo entre las manecillas de hora y minutos de un reloj cuando el tiempo es un tres y cuarto?
75. Dada una matriz cuyos elementos están ordenados, el rendimiento del índice de ocurrencia A El primero de un entero específico. Haga esto en el sub-tiempo lineal. Es decir, No sólo ir a través de cada elemento de la búsqueda de ese elemento.
76. Dadas dos listas enlazadas, el retorno de la intersección de las dos listas: el retorno es decir, una lista que contenga sólo los elementos que se encuentran tanto de las listas de entrada.
77. ¿Cuál es la diferencia entre una tabla hash y un HashMap?
78. Si una persona marca una secuencia de números en el teléfono, lo que las palabras posibles / cadenas pueden formarse a partir de las letras asociadas con esos números?
79. ¿Cómo revertir la imagen en una matriz n por n, donde cada pixel es representado por un poco?
80. Crear un rápido mecanismo de almacenamiento en caché que, dada la limitación de la cantidad de memoria caché, se asegurará de que los elementos utilizados recientemente sólo los menos se descartan cuando la memoria caché que se llegó al insertar un nuevo elemento. Es compatible con 2 funciones: String Get T (t) y void put (String k, t T).
81. Crear un modelo de costes que permite a Google para que las decisiones de compra en comparar el costo de adquisición de más memoria RAM para sus servidores frente a la compra de espacio en disco.
82. Diseño de un algoritmo para jugar un juego de Frogger y luego el código de la solución. El objeto del juego es guiar una rana para evitar que los coches al cruzar una carretera muy transitada. Usted puede representar un carril de carretera a través de una matriz. Generalizar la solución para una carretera N-carril.
83. ¿Qué quieres usar si usted tenía un amplio conjunto de datos en el disco y una pequeña cantidad de memoria RAM para trabajar?
84. ¿Qué quieres usar si usted requiere apretado límites de tiempo máximo y quería rendimiento muy regular.
85. ¿Cómo almacenar 1 millones de números de teléfono?
86. Diseña un 2D mazmorras del juego. Se debe permitir que las diferentes partidas en el laberinto – paredes, objetos y personajes controlados por computadora. (La atención se centró en las estructuras de clase, y cómo optimizar la experiencia para el usuario como s / viaja a través de la mazmorra.)
87. ¿Cuál es el tamaño de la estructura de C por debajo en un sistema de 32 bits? En un 64-bit?
88. struct pepe (
89. char a;
90. char * b;
91. );
92. Google Entrevista: Software Engineer in Test
93. Implementar eficientemente 3 pilas en una única matriz.
94. Dada una matriz de enteros que es circular ordenados, ¿cómo encontrar un entero dado.
95. Escribir un programa para encontrar la profundidad de árbol binario de búsqueda sin utilizar la recursividad.
96. Encontrar el rectángulo máximo (en términos de superficie) en virtud de un histograma en tiempo lineal.
97. La mayoría de los teléfonos ahora tienen teclados completos. Antes de que hay tres letras asignado a un botón de número. Describa cómo ir sobre la aplicación de la ortografía y sugerencias de palabras como tipo de personas.
98. Describir mergesort recursivo y su tiempo de ejecución. Escribir una versión iterativa en C + + / Java / Python.
99. ¿Cómo determinar si alguien ha ganado un juego de tic-tac-dedo del pie en una tabla de cualquier tamaño?
100. Teniendo en cuenta una serie de números, sustituir cada número con el producto de todos los números en la matriz, excepto el propio número * sin * utilizando la división.
101. Crear un caché con un rápido vistazo a las tiendas que sólo la N ha accedido más recientemente artículos.
102. Cómo diseñar un motor de búsqueda? Si cada documento contiene un conjunto de palabras clave, y se asocia con un atributo numérico, cómo construir los índices?
103. Habida cuenta de dos archivos que tiene una lista de palabras (una por línea), escribir un programa para mostrar la intersección.
104. ¿Qué tipo de estructura de datos que se utilizan para annagrams índice de palabras? por ejemplo, si existe la palabra “arriba” en la base de datos, la consulta de “olla” que debe hacer una lista.
105. Google Entrevista: Analista de Compensación cuantitativos
106. ¿Cuál es la desviación estándar anual de una población dada la desviación estándar mensual?
107. Como muchos currículos qué Google recibe cada año para la ingeniería de software?
108. En cualquier parte del mundo, donde se abre una oficina nueva de Google y cómo quieres averiguar la indemnización por todos los empleados en esta nueva oficina?
109. ¿Cuál es la probabilidad de romper un palo en 3 pedazos y formando un triángulo?
Entrevista para Gerente de Ingeniería
1. Tú eres el capitán de un barco pirata, y su tripulación llega a la votación sobre la forma en que el oro se divide. Si menos de la mitad de los piratas de acuerdo con usted, usted muere. Como recomiendan repartir el oro de tal manera que usted obtenga una buena parte del botín, pero aún sobreviven?
Entrevista para AdWords Asociado
1. ¿Cómo trabajar con un anunciante que no estaba viendo los beneficios de la relación de AdWords debido a las conversiones de los pobres?
2. ¿Cómo hacer frente a una anunciantes enojado o frustrado en el teléfono?
fuente: http://geeksroom.com/2010/05/26/las-preguntas-en-una-entrevista-de-google/
A muchos seguramente os gustaría trabajar en Google, porque tienen geniales oficinas pasarias a ser famoso por ese hecho, tu cvitae se revalorizara.
Pero lo que es evidente debes no solo tener los conocimientos técnicos, también hace falta ser creativo ya que en la empresa 20% de tu horario laboral es destinado a ideas, algo que es mas importante puesto que llevarla a cabo es cuestión de tiempo, pero sin ideas no hay producto.
Por eso hoy te presento la mas amplia recopilación que haya visto en mucho tiempo, a ver si te quieres poner a prueba echa un vistazo y responde algunas en los comentarios , recuerda que ser creativo para el Gigante es importante.
Entrevista para Product Marketing Manager
1. ¿Por qué quieres unirte a Google?
2. ¿Qué sabe usted acerca de producto de Google y la tecnología?
3. Si usted es Gerente de Producto de Adwords de Google, ¿cómo piensa usted que el mercado de este?
4. ¿Qué diría usted que durante un seminario de productos de AdWords o AdSense?
5. ¿Quiénes son los competidores de Google, Google y cómo competir con ellos?
6. ¿Alguna vez ha utilizado los productos de Google? Gmail?
7. ¿Qué es una forma creativa de marketing de marca y de producto de Google?
8. Si usted es el gerente de marketing de producto para el producto Gmail de Google, ¿cómo piensa usted al mercado que a fin de lograr 100 millones de clientes en 6 meses?
Entrevista para Product Manager
* ¿Cómo aumentar la base de suscriptores de Gmail?
* ¿Cuál es la forma más eficiente para ordenar un millón de enteros?
* ¿Cómo volver a las ofertas de la posición de Google para contrarrestar amenazas de la competencia de Microsoft?
* ¿Cuántas pelotas de golf caben en un autobús escolar?
* Usted está reducido a la altura de un níquel y tu masa se reduce proporcionalmente para mantener tu densidad original. Luego eres arrojado a una batidora vacía. La batidora empezará a moverse en 60 segundos. ¿Qué hacer?
* ¿Cuánto debería cobrar para lavar todas las ventanas de Seattle?
* ¿Cómo saber si una máquina de pila crece hacia arriba o abajo en la memoria?
* Explicar una base de datos en tres frases a sus ocho años, sobrino de edad.
* ¿Cuántas veces al día no las manos de un reloj se superponen?
* Usted tiene que ir del punto A al punto B. No sé si se puede llegar. ¿Qué haría usted?
* Imagine que tiene un armario lleno de camisetas. Es muy difícil encontrar una camisa. Entonces, ¿qué puede hacer usted para organizar tus camisetas para facilitar su recuperación?
* Cada hombre en una aldea de 100 parejas casadas ha engañado a su esposa. Cada mujer en el pueblo sabe de inmediato cuando un hombre distinto de su marido ha engañado, pero no sabe cuándo su propio marido lo ha hecho. La aldea tiene una ley que no permite el adulterio. Cualquier mujer que pueda demostrar que su marido es infiel, debe matarlo ese mismo día. Las mujeresde la aldea nunca desobedecer esta ley. Un día, la reina de las visitas a las aldeas y anuncia que al menos un marido ha sido infiel. ¿Qué sucede?
* En un país en el que las personas sólo quieren los niños, cada familia continúa teniendo hijos hasta que tienen un niño. Si tienen una niña, que tienen otro hijo. Si tienen un niño, se detienen. ¿Cuáles la proporción de niños y niñas en el país?
* Si la probabilidad de observar un auto en 30 minutos en una carretera es de 0,95, ¿cuál es la probabilidad de observar un auto en 10 minutos (en el supuesto de probabilidad constante predeterminada)?
* Si usted mira el reloj y el tiempo es 3:15, lo que es el ángulo entre la hora y el minutero? (La respuesta a esto no es cero!)
* Cuatro personas necesitan cruzar un puente de cuerdas desvencijadas para volver a su campamento por la noche. Desgraciadamente, sólo tienen una linterna y que sólo tiene suficiente luz a la izquierda para diecisiete minutos. El puente es demasiado peligroso para cruzar sin una linterna, y sólo lo suficientemente fuerte como para apoyar a dos personas en un momento dado. Cada uno de los campistas camina a una velocidad diferente. Se puede cruzar el puente en 1 minuto, otro en 2 minutos, el tercero en 5 minutos, y el poke lento tarda 10 minutos para cruzar. ¿Cómo se hacen a través de los campistas en 17 minutos?
* Estás en una fiesta con un amigo y 10 personas están presentes, como la que usted y el amigo. tu amigo te hace una apuesta que por cada persona descubre que ha nacido el mismo día que usted, usted recibe $ 1, por cada persona que encuentra que no tiene el mismo cumpleaños que tú, él recibe $ 2. ¿Aceptaría usted la apuesta?
* ¿Cuántos afinadores de piano hay en el mundo entero?
* Usted tiene ocho bolas todos del mismo tamaño. 7 de las cuales pesan lo mismo, y uno de ellos pesa un poco más. ¿Cómo puede usted encontrar la pelota que es más pesado mediante un equilibrio y sólo dos pesadas?
* Tienes cinco piratas, cuyos rangos 5 a 1 en orden descendente. El pirata superior tiene el derecho de proponer cómo 100 monedas de oro se debe dividir entre ellos. Pero los otros pueden votar su plan, y si menosde la mitad de acuerdo con él, se murió. ¿Cómo destinará el oro, a fin de maximizar su participación, pero vivir para disfrutarla? (Pista: Un pirata termina con el 98 por ciento del oro.)
* Se le da 2 huevos. Usted tiene acceso a un 100-pisos. Los huevos pueden ser muy difícil o muy frágil, significa que se puede romper si se deja caer desde el primer piso, o no, incluso a romperse al caerse desde el piso 100. Tanto los huevos son idénticos. Es necesario averiguar el piso más alto de un edificio de 100 pisos de un huevo se puede quitar sin romperse. La pregunta es cuántas gotas que necesita hacer. Usted está autorizado a romper 2 huevos en el proceso.
* Describir un problema técnico que tenía y cómo se resolvió.
* ¿Cómo diseñar un motor de búsqueda simple?
* Diseño de un plan de evacuación de San Francisco.
* Hay un problema de latencia en el sur de África. Diagnosticarla.
* ¿Cuáles son los tres retos a largo plazo frente a Google?
Entrevista para Ingeniero de Software
1. ¿Por qué son tapas de las alcantarillas redondas?
2. ¿Cuál es la diferencia entre un mutex y un semáforo? Que uno usaría para proteger el acceso a una operación de incremento?
3. Un hombre empujó a su coche a un hotel y perdió su fortuna. ¿Qué pasó?
4. Explicar el significado de “carne muerta”.
5. Escribir un programa en C, que mide el la velocidad de un cambio de contexto en un sistema UNIX / Linux.
6. Dada una función que produce un número entero aleatorio en el rango de 1 a 5, escribir una función que produce un número entero aleatorio en el rango de 1 a 7.
7. Describa el algoritmo para una profundidad de recorrido en primer gráfico.
8. Diseño de una biblioteca de clases para escribir juegos de cartas.
9. Es necesario comprobar que su amigo, Bob, tiene su número de teléfono correcto, pero no se puede pedir directamente. Usted debe escribir un la pregunta en una tarjeta y que le dan a Eva, que se llevará a la tarjeta a Bob y devuelva la respuesta para usted. ¿Qué debe escribir en la tarjeta, ademásde la cuestión, para garantizar Bob puede codificar el mensaje para que Eva no puede leer su número de teléfono?
10. ¿Cómo son las cookies aprobada en el protocolo HTTP?
11. Diseño de las tablas de base de datos SQL para una base de datos de alquiler de coches.
12. Escriba una expresión regular que coincide con una dirección de correo electrónico.
13. Escribir una función f (a, b) que toma dos argumentos de cadena de caracteres y devuelve una cadena que contiene sólo los caracteres que se encuentran en ambas cadenas en el orden de a. Escriba una versión que es el orden N-cuadrado y uno que es el orden de N.
14. Se le da una la fuente a una aplicación que se bloquea cuando se ejecuta. Después de correr 10 veces en un depurador, se encuentra que nunca se bloquea en el mismo lugar. La aplicación es solo hilo, y sólo utiliza la biblioteca de C estándar. ¿Qué errores de programación podría ser la causa de este accidente? ¿Cómo se prueba cada uno?
15. Explicar cómo funciona el control de la congestión en el protocolo TCP.
16. En Java, ¿cuál es la diferencia entre el final, por último, y finalizar?
17. ¿Qué es multiproceso de programación? ¿Qué es un callejón sin salida?
18. Escriba una función (con funciones de ayuda si es necesario) llama a Excel que tiene una excelente valor de la columna (A, B, C, D … AA, AB, AC, … aaa ..) y devuelve un valor entero correspondiente (A = 1 , B = 2, … .. AA = 26).
19. Usted tiene un flujo de consultas infinito (es decir, consultas en tiempo real de búsqueda de Google que la gente está entrando). Describa cómo hacer para hallar una buena estimación de 1000 muestras de esta interminable serie de datos y luego escribir el código para ello.
20. Algoritmos de búsqueda * Árbol. Escriba el código BFS y DFS, explicar el tiempo de ejecución y los requisitos de espacio. Modificar el código para controlar los árboles con bordes ponderados y los lazos con BFS y DFS, haga la impresión de código de estado a trayectoria de la meta.
21. Se le da una lista de números. Al llegar a la final de la lista que vendrá de nuevo al principio de la lista (una lista circular). Escriba el algoritmo más eficiente para encontrar el mínimo # en esta lista. Encontrar un determinado # en la lista. Los números de la lista siempre creciente, pero no sé dónde empieza la lista de la circular, es decir: 38, 40, 55, 89, 6, 13, 20, 23, 36.
22. Describir la estructura de datos que se utiliza para administrar la memoria. (pila)
23. ¿Cuál es la diferencia entre variables locales y globales?
24. Si usted tiene 1 millón de enteros, ¿cómo ordenarlos de manera eficiente? (modificar un algoritmo de ordenación específicos para resolver este)
25. En Java, ¿cuál es la diferencia entre la estática, definitiva, y const. (si no sabes de Java que pedirán algo similar para C o C + +).
26. Hable acerca de sus proyectos de clase o los proyectos de trabajo (coger algo fácil) … entonces describir cómo se puede hacer más eficientes (en términos de algoritmos).
27. Supongamos que usted tiene una matriz de NxN enteros positivos y negativos. Escriba un código que se encuentra la sub-matriz con el importe máximo de sus elementos.
28. Escriba un código para invertir una cadena.
29. Poner en práctica la división (sin usar el operador de división, obviamente).
30. Escriba un código para encontrar todas las permutaciones de las letras en una cadena concreta.
31. ¿Qué método se utiliza para buscar una palabra en un diccionario?
32. Imagine que tiene un armario lleno de camisetas. Es muy difícil encontrar una camisa. Entonces, ¿qué puede hacer usted para organizar tus camisetas para facilitar su recuperación?
33. Usted tiene ocho bolas todos del mismo tamaño. 7 de las cuales pesan lo mismo, y uno de ellos pesa un poco más. ¿Cómo se puede multar a la pelota que es más pesado mediante un equilibrio y sólo dos pesadas?
34. ¿Cuál es la C-comando de idioma para abrir una conexión con un host de extranjeros a través de Internet?
35. Diseño y describir un sistema o aplicación que la manera más eficaz de producir un informe el 1 por millones de solicitudes de búsqueda de Google. Estos son los datos: 1) Se le da 12 servidores para trabajar con. Todos ellos son máquinas de doble procesador con 4GB de RAM, 4×400GB discos duros y conectados en red. (Básicamente, nada más que PC de alto nivel de) 2) Los datos de registro ya se ha limpiado para usted. Se trata de líneas de 100 mil millones de registros, desglosados en 12 320 GB de archivos de 40-byte de los términos de búsqueda en cada línea. 3) Usted puede utilizar personalizado sólo una solicitud escrita o disponible software gratuito de código abierto.
36. Existe un Una matriz [N] de N números. Usted tiene que componer una salida de la matriz [N] tal que la producción de [i] será igual a la multiplicación de todos los elementos de A [N] excepto A [i]. Por ejemplo de salida [0] será la multiplicación de a [1] a un [N-1] y de salida [1] será la multiplicación de A [0] y de A [2] a un [N-1]. Resolverlo sin operador de división y en O (n).
37. Existe una lista enlazada de números de longitud N, N es muy grande y no sabes N. Tienes que escribir una función que devuelva k números aleatorios de la lista. Los números deben ser completamente al azar. Sugerencia: 1. Use la función aleatoria rand () (devuelve un número entre 0 y 1) y irand () (retorno 0 o 1) 2. Debe hacerse en O (n).
38. Buscar o determinar la no existencia de un número en una lista ordenada de los números de N, donde el rango de números de más de M, M>> N y N lo suficientemente grande como para abarcar varios discos. Algoritmo para vencer a O (log n) puntos de bonificación para el algoritmo de tiempo constante.
39. Se le da un juego de Tic Tac Toe. Tienes que escribir una función en la que se pasa todo el juego y el nombre de un jugador. La función devolverá si el jugador ha ganado la partida o no. Primero que tienes que decidir qué estructura de datos que utilizará para el juego. Usted necesita decir el algoritmo y luego tiene que escribir el código. Nota: Algunos posición puede estar en blanco en el juego. Así que la estructura de datos debe considerar esta condición también.
40. Se le da una matriz [A1] una y tenemos que construir otro array [b1 a BN], donde bi = A1 * A2 *…* AN / AI. Usted está autorizado a utilizar sólo el espacio constante y la complejidad de tiempo es O (n). No se permiten las divisiones.
41. ¿Cómo se pone un árbol binario de búsqueda en un arreglo de una manera eficiente. Sugerencia:: Si el nodo se almacena en la posición de ITH y sus hijos están en 2i y 2i +1 (me refiero a nivel de la orden sabio) No es el modo más eficiente.
42. ¿Cómo se encuentra el elemento máximo de sesiones en un árbol binario de búsqueda de manera eficiente. Nota: Usted no debe usar el uso de cualquier espacio adicional. es decir, la clasificación árbol binario de búsqueda y el almacenamiento de los resultados en una matriz y revistas a cabo el quinto elemento.
43. Dada una estructura de datos con números enteros n primeros caracteres y n siguiente. A = I1 I2 I3 … en C1 C2 C3 … cN.Write un algoritmo en lugar de reorganizar los elementos de la matriz A = culo i1 C1 i2 c2 … en NC
44. Habida cuenta de dos secuencias de temas, encontrar los artículos cuyo número aumenta o disminuye la absoluta mayoría de la hora de comparar una secuencia con los otros mediante la lectura de la secuencia de una sola vez.
45. Dado que una de las cadenas es muy, muy largo, y la otra podría ser de diversos tamaños. Ventanas se traducirá en O (n + m) solución, pero podría ser mejor? Puede ser NlogM o incluso mejor?
46. ¿Cuántas líneas pueden ser dibujadas en un plano 2D de tal manera que son equidistantes de 3 puntos no colineales?
47. Supongamos que usted tiene que construir los mapas de Google desde el principio y guía de una persona de pie en la Puerta de la India (Mumbai) a Puerta de la India (Delhi). ¿Cómo se puede hacer lo mismo?
48. Habida cuenta de que tiene una cadena de longitud N y M pequeñas cadenas de longitud L. ¿Cómo se puede encontrar de manera eficiente los casos de cada cadena de pequeños en la más grande?
49. Dado un árbol binario, programación que necesita para demostrar que es un árbol binario de búsqueda.
50. Se le da una lista ordenada de números pequeños, y una lista muy larga de números ordenados – tanto tiempo que había que poner en un disco en diferentes bloques. ¿Cómo encontrar los números de la lista corta en el más grande?
51. Supongamos que las empresas han dado N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras theres a fusionar?
52. Dado un fichero de 4 billones de enteros de 32 bits, la manera de encontrar uno que aparece por lo menos dos veces?
53. Escribir un programa para la visualización de las diez palabras más frecuentes en un archivo de tal manera que el programa debe ser eficiente en todas las medidas de complejidad.
54. Diseño de una pila. Queremos impulsar, pop, y también, recuperar el elemento mínimo en el tiempo constante.
55. Teniendo en cuenta una serie de denominadores moneda, encontrar el mínimo número de monedas para dar una cierta cantidad de cambio.
56. Dada una matriz, i) encontrar el mayor período continuo aumento subsecuencia. ii) encontrar la más larga subsecuencia creciente.
57. Supongamos que tenemos empresas de N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras hay de fusión?
58. Escriba una función para encontrar el nodo medio de una lista de vínculos individuales.
59. Dados dos árboles binarios, escribir una función de comparación para comprobar si son iguales o no. Siendo los mismos medios que ellos tienen el mismo valor y la misma estructura.
60. Aplicar poner / obtener los métodos de una caché de tamaño fijo con el algoritmo de reemplazo LRU.
61. Se le da con tres conjuntos ordenados (en orden ascendente), se requiere encontrar un triplete (un elemento de cada matriz) tal que la distancia es mínima.
62. Distancia se define así: Si a [i], B [j] y C [k] son tres elementos a continuación, la distancia = max (abs (a [i]-B [j]), abs (a [i] — c [k]), abs (b [j]-c [k])) “Por favor, dar una solución en O (n) la complejidad
63. ¿Cómo C + + frente a los constructores y los deconstructores de una clase y su clase de niños?
64. Escribir una función que invierte los bits en un byte (ya sea en C + + o Java). Escriba un algoritmo que tomar una lista de n palabras, y un entero m, y recupera la palabra más frecuente MTH en esa lista.
65. ¿Qué es 2 a la potencia de 64?
66. Habida cuenta de que tiene una cadena de longitud N y M pequeñas cadenas de longitud L. ¿Cómo se puede encontrar de manera eficiente los casos de cada cadena de pequeños en la más grande?
67. ¿Cómo se encuentra el elemento máximo de sesiones en un árbol binario de búsqueda de manera eficiente.
68. Supongamos que tenemos empresas de N, y queremos que finalmente fusionar en una sola gran empresa. ¿Cuántas maneras hay de fusión?
69. No está vinculado lista de millones de nodo y usted no sabe la duración de la misma. Escriba una función que devuelve un número aleatorio de la lista.
70. Es necesario comprobar que su amigo, Bob, tiene su número de teléfono correcto, pero no se puede pedir directamente. Usted debe escribir un la pregunta en una tarjeta y que le dan a Eva, que se llevará a la tarjeta a Bob y devuelva la respuesta para usted. ¿Qué debe escribir en la tarjeta, además de la cuestión, para garantizar Bob puede codificar el mensaje para que Eva no puede leer su número de teléfono?
71. ¿Cuánto tiempo le tomaría para ordenar 1 billón números? Llegar a una buena estimación.
72. Orden de las funciones con el fin de su desempeño asintótica: 1) 2 ^ n 2) n ^ 100 3) n! 4) N ^ n
73. Hay algunos datos representados por (x, y, z). Ahora queremos encontrar los datos KTH menos. Decimos (x1, y1, z1)> (x2, y2, z2) cuando el valor de (x1, y1, z1)> valor (x2, y2, z2) donde el valor (x, y, z) = (2 ^ x) * (3 ^ y) * (5 ^ Z). Ahora no podemos conseguirlo por calcular el valor (x, y, z) oa través de otros cálculos indirectos como LG (valor (x, y, z)). ¿Cómo resolverlo?
74. ¿Cuántos grados hay en el ángulo entre las manecillas de hora y minutos de un reloj cuando el tiempo es un tres y cuarto?
75. Dada una matriz cuyos elementos están ordenados, el rendimiento del índice de ocurrencia A El primero de un entero específico. Haga esto en el sub-tiempo lineal. Es decir, No sólo ir a través de cada elemento de la búsqueda de ese elemento.
76. Dadas dos listas enlazadas, el retorno de la intersección de las dos listas: el retorno es decir, una lista que contenga sólo los elementos que se encuentran tanto de las listas de entrada.
77. ¿Cuál es la diferencia entre una tabla hash y un HashMap?
78. Si una persona marca una secuencia de números en el teléfono, lo que las palabras posibles / cadenas pueden formarse a partir de las letras asociadas con esos números?
79. ¿Cómo revertir la imagen en una matriz n por n, donde cada pixel es representado por un poco?
80. Crear un rápido mecanismo de almacenamiento en caché que, dada la limitación de la cantidad de memoria caché, se asegurará de que los elementos utilizados recientemente sólo los menos se descartan cuando la memoria caché que se llegó al insertar un nuevo elemento. Es compatible con 2 funciones: String Get T (t) y void put (String k, t T).
81. Crear un modelo de costes que permite a Google para que las decisiones de compra en comparar el costo de adquisición de más memoria RAM para sus servidores frente a la compra de espacio en disco.
82. Diseño de un algoritmo para jugar un juego de Frogger y luego el código de la solución. El objeto del juego es guiar una rana para evitar que los coches al cruzar una carretera muy transitada. Usted puede representar un carril de carretera a través de una matriz. Generalizar la solución para una carretera N-carril.
83. ¿Qué quieres usar si usted tenía un amplio conjunto de datos en el disco y una pequeña cantidad de memoria RAM para trabajar?
84. ¿Qué quieres usar si usted requiere apretado límites de tiempo máximo y quería rendimiento muy regular.
85. ¿Cómo almacenar 1 millones de números de teléfono?
86. Diseña un 2D mazmorras del juego. Se debe permitir que las diferentes partidas en el laberinto – paredes, objetos y personajes controlados por computadora. (La atención se centró en las estructuras de clase, y cómo optimizar la experiencia para el usuario como s / viaja a través de la mazmorra.)
87. ¿Cuál es el tamaño de la estructura de C por debajo en un sistema de 32 bits? En un 64-bit?
88. struct pepe (
89. char a;
90. char * b;
91. );
92. Google Entrevista: Software Engineer in Test
93. Implementar eficientemente 3 pilas en una única matriz.
94. Dada una matriz de enteros que es circular ordenados, ¿cómo encontrar un entero dado.
95. Escribir un programa para encontrar la profundidad de árbol binario de búsqueda sin utilizar la recursividad.
96. Encontrar el rectángulo máximo (en términos de superficie) en virtud de un histograma en tiempo lineal.
97. La mayoría de los teléfonos ahora tienen teclados completos. Antes de que hay tres letras asignado a un botón de número. Describa cómo ir sobre la aplicación de la ortografía y sugerencias de palabras como tipo de personas.
98. Describir mergesort recursivo y su tiempo de ejecución. Escribir una versión iterativa en C + + / Java / Python.
99. ¿Cómo determinar si alguien ha ganado un juego de tic-tac-dedo del pie en una tabla de cualquier tamaño?
100. Teniendo en cuenta una serie de números, sustituir cada número con el producto de todos los números en la matriz, excepto el propio número * sin * utilizando la división.
101. Crear un caché con un rápido vistazo a las tiendas que sólo la N ha accedido más recientemente artículos.
102. Cómo diseñar un motor de búsqueda? Si cada documento contiene un conjunto de palabras clave, y se asocia con un atributo numérico, cómo construir los índices?
103. Habida cuenta de dos archivos que tiene una lista de palabras (una por línea), escribir un programa para mostrar la intersección.
104. ¿Qué tipo de estructura de datos que se utilizan para annagrams índice de palabras? por ejemplo, si existe la palabra “arriba” en la base de datos, la consulta de “olla” que debe hacer una lista.
105. Google Entrevista: Analista de Compensación cuantitativos
106. ¿Cuál es la desviación estándar anual de una población dada la desviación estándar mensual?
107. Como muchos currículos qué Google recibe cada año para la ingeniería de software?
108. En cualquier parte del mundo, donde se abre una oficina nueva de Google y cómo quieres averiguar la indemnización por todos los empleados en esta nueva oficina?
109. ¿Cuál es la probabilidad de romper un palo en 3 pedazos y formando un triángulo?
Entrevista para Gerente de Ingeniería
1. Tú eres el capitán de un barco pirata, y su tripulación llega a la votación sobre la forma en que el oro se divide. Si menos de la mitad de los piratas de acuerdo con usted, usted muere. Como recomiendan repartir el oro de tal manera que usted obtenga una buena parte del botín, pero aún sobreviven?
Entrevista para AdWords Asociado
1. ¿Cómo trabajar con un anunciante que no estaba viendo los beneficios de la relación de AdWords debido a las conversiones de los pobres?
2. ¿Cómo hacer frente a una anunciantes enojado o frustrado en el teléfono?
fuente: http://geeksroom.com/2010/05/26/las-preguntas-en-una-entrevista-de-google/
1 de junio de 2010
27 de mayo de 2010
11 de mayo de 2010
9 de mayo de 2010
Desayuno sobre Capacitaciòn
Encuentro sobre Capacitación
Viernes 28 de Mayo de 2010 de 8.30 a 12.30 hs
Hotel Panamericano Buenos Aires
Continuando con los encuentros con expertos en distintas de la gestión de recursos humanos, LosRecursosHumanos.com organiza un nuevo encuentro que congrega a especialistas en capacitación de las empresas con mejores prácticas en la materia: Banco Francés, Carrefour y Pepsico.
El temario a tratar es el siguiente:
Tema 1: "Nuestros valores corporativos". Por Solange Budin. Responsable de Capacitación del grupo Carrefour en Argentina.
El grupo Carrefour acaba de cambiar a nivel mundial sus valores, con el desafío de trabajar con una nueva misión y visión. A través del Plan de Formación se capacitará al personal en el nuevo cambio organizacional. Budin explicará el modelo de valores del grupo.
Tema 2: "Evolución de los programas de management". Por Rosana Rueda Gerenta de Formación Corporativa Banco Francés
Evolución de los programas de management en BF. El jefe como formador de su grupo. Autoconocimiento, generacion de climas positivos, desarrollo de los equipos y las personas.
Los nuevos desafíos del líder de Banco Francés.
Objetivos y puesta en práctica del actual programa de liderazgo.
Tema 3: "Nuestro modelo de formación ejecutiva". Por Jorge Buforn Gerente
Desarrollo Organizacional de Pepsico para Argentina, Uruguay y Paraguay.Pepsico, una de las corporaciones globales más importantes tiene un destacado modelo de formación para sus ejecutivos que entre otros aspectos incluye: seguimiento de altos potenciales, preparación para resolución de problemas en escenarios inciertos, PM, Six Sigma, equipos autónomos de alto rendimiento, modelo por competencias y programas de reconocimiento en función del resultado de la formación. El ejecutivo explicará el modelo de formación para ejecutivos.
Ficha técnica:
Fecha: Viernes 28 de Mayo de 2010
Lugar: Hotel Panamericano. Carlos Pelegrini 551 (Capital Federal)
Horario: de 8.30 a 12.30 hs
Disertantes:
Solange Budin, Responsable de Capacitación de Carrefour,
Rosana Rueda, Gerenta de Formación Corporativa Banco Francés
y Jorge Buforn Gerente Desarrollo Organizacional de Pepsico para Argentina, Uruguay y Paraguay.
Actividad arancelada. Cupo limitado.
Para inscripciones o más información dirigirse a: desayunos@losrecursoshumanos.com o al teléfono 5368-1888
Viernes 28 de Mayo de 2010 de 8.30 a 12.30 hs
Hotel Panamericano Buenos Aires
Continuando con los encuentros con expertos en distintas de la gestión de recursos humanos, LosRecursosHumanos.com organiza un nuevo encuentro que congrega a especialistas en capacitación de las empresas con mejores prácticas en la materia: Banco Francés, Carrefour y Pepsico.
El temario a tratar es el siguiente:
Tema 1: "Nuestros valores corporativos". Por Solange Budin. Responsable de Capacitación del grupo Carrefour en Argentina.
El grupo Carrefour acaba de cambiar a nivel mundial sus valores, con el desafío de trabajar con una nueva misión y visión. A través del Plan de Formación se capacitará al personal en el nuevo cambio organizacional. Budin explicará el modelo de valores del grupo.
Tema 2: "Evolución de los programas de management". Por Rosana Rueda Gerenta de Formación Corporativa Banco Francés
Evolución de los programas de management en BF. El jefe como formador de su grupo. Autoconocimiento, generacion de climas positivos, desarrollo de los equipos y las personas.
Los nuevos desafíos del líder de Banco Francés.
Objetivos y puesta en práctica del actual programa de liderazgo.
Tema 3: "Nuestro modelo de formación ejecutiva". Por Jorge Buforn Gerente
Desarrollo Organizacional de Pepsico para Argentina, Uruguay y Paraguay.Pepsico, una de las corporaciones globales más importantes tiene un destacado modelo de formación para sus ejecutivos que entre otros aspectos incluye: seguimiento de altos potenciales, preparación para resolución de problemas en escenarios inciertos, PM, Six Sigma, equipos autónomos de alto rendimiento, modelo por competencias y programas de reconocimiento en función del resultado de la formación. El ejecutivo explicará el modelo de formación para ejecutivos.
Ficha técnica:
Fecha: Viernes 28 de Mayo de 2010
Lugar: Hotel Panamericano. Carlos Pelegrini 551 (Capital Federal)
Horario: de 8.30 a 12.30 hs
Disertantes:
Solange Budin, Responsable de Capacitación de Carrefour,
Rosana Rueda, Gerenta de Formación Corporativa Banco Francés
y Jorge Buforn Gerente Desarrollo Organizacional de Pepsico para Argentina, Uruguay y Paraguay.
Actividad arancelada. Cupo limitado.
Para inscripciones o más información dirigirse a: desayunos@losrecursoshumanos.com o al teléfono 5368-1888
5 de mayo de 2010
1 de mayo de 2010
28 de abril de 2010
El Derecho del Trabajo en el año del bicentenario
JUEVES 6 DE MAYO DE 2010
17 HS
Aula 100
M. T. DE ALVEAR 2230
ORGANIZAN:
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UBA, CARRERA DE RELACIONES DEL TRABAJO
Y CATEDRA DE DERECHO DEL TRABAJO A CARGO DEL PROF. ROBERTO C. POMPA
--------------------------------------------------------------------------------
17:00 hs. –Acto de apertura
Prof. Sergio Caletti - Decano de la Facultad de Ciencias Sociales
Lic. Stella Escobar – Directora de la Carrera de Relaciones del Trabajo
Prof. Roberto C. Pompa - Juez Nacional de Trabajo
Coordinación: Prof. Viviana Dobarro –Profesora Adjunta de la Cátedra
17:30 hs. – Primer Panel-“El principio protectorio a la luz de los Tratados Internacionales Fundamentales del Hombre”
Panelistas:
Dr. Rolando Gialdino -Secretario Letrado Corte Suprema de Justicia de la Nación
Dr. Oscar Zas –Juez de la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo
Coordina: Prof. Javier Fernandez Madrid –Profesor Adjunto de la Cátedra
18:30 hs. – Segundo Panel-“La libertad sindical: Debate sobre el modelo sindical argentino para un Estado Social de Derecho”
Panelistas:
Diputado Héctor Recalde -Profesor consulto de la Carrera de Relaciones del Trabajo UBA- abogado CGT
Dr. Héctor O. García –abogado CTA
Coordina: Prof. Dora Eva Temis - Profesora de la Cátedra
19:30 hs.- Conferencia de Clausura- “La estabilidad laboral”
Conferencista:
Dr. Moisés Meik – ex Juez de Trabajo, Profesor de grado y posgrado en Derecho Social, Secretario Académico de la Asociación de Abogados Laboralistas
Coordina: Prof. Raquel Coronel - Profesora de la Cátedra
Inscripción: rtrab@mail.fsoc.uba.ar
Detallar en el mail: Apellido y Nombre, Carrera, Condición Estudiante/ Graduado/Detallar
ACTIVIDAD GRATUITA Y ABIERTA A LA COMUNIDAD– SE ENTREGARAN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
Dirección Carrera Relaciones del Trabajo
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Tel. + 54 (11) 4508-3800 - int.110
http://www.relacionesdeltrabajo.fsoc.uba.ar
17 HS
Aula 100
M. T. DE ALVEAR 2230
ORGANIZAN:
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UBA, CARRERA DE RELACIONES DEL TRABAJO
Y CATEDRA DE DERECHO DEL TRABAJO A CARGO DEL PROF. ROBERTO C. POMPA
--------------------------------------------------------------------------------
17:00 hs. –Acto de apertura
Prof. Sergio Caletti - Decano de la Facultad de Ciencias Sociales
Lic. Stella Escobar – Directora de la Carrera de Relaciones del Trabajo
Prof. Roberto C. Pompa - Juez Nacional de Trabajo
Coordinación: Prof. Viviana Dobarro –Profesora Adjunta de la Cátedra
17:30 hs. – Primer Panel-“El principio protectorio a la luz de los Tratados Internacionales Fundamentales del Hombre”
Panelistas:
Dr. Rolando Gialdino -Secretario Letrado Corte Suprema de Justicia de la Nación
Dr. Oscar Zas –Juez de la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo
Coordina: Prof. Javier Fernandez Madrid –Profesor Adjunto de la Cátedra
18:30 hs. – Segundo Panel-“La libertad sindical: Debate sobre el modelo sindical argentino para un Estado Social de Derecho”
Panelistas:
Diputado Héctor Recalde -Profesor consulto de la Carrera de Relaciones del Trabajo UBA- abogado CGT
Dr. Héctor O. García –abogado CTA
Coordina: Prof. Dora Eva Temis - Profesora de la Cátedra
19:30 hs.- Conferencia de Clausura- “La estabilidad laboral”
Conferencista:
Dr. Moisés Meik – ex Juez de Trabajo, Profesor de grado y posgrado en Derecho Social, Secretario Académico de la Asociación de Abogados Laboralistas
Coordina: Prof. Raquel Coronel - Profesora de la Cátedra
Inscripción: rtrab@mail.fsoc.uba.ar
Detallar en el mail: Apellido y Nombre, Carrera, Condición Estudiante/ Graduado/Detallar
ACTIVIDAD GRATUITA Y ABIERTA A LA COMUNIDAD– SE ENTREGARAN CERTIFICADOS DE ASISTENCIA
Dirección Carrera Relaciones del Trabajo
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires
Tel. + 54 (11) 4508-3800 - int.110
http://www.relacionesdeltrabajo.fsoc.uba.ar
25 de abril de 2010
VII Semana Argentina de la Salud y Seguridad en el Trabajo
“La cultura de la prevención es un proyecto nacional”
Bajo la mirada del Bicentenario de la Argentina, la Superintendencia de Riesgos del Trabajo junto a las Autoridades de Trabajo Provinciales han organizado la VII Semana Argentina de la Salud y Seguridad en el Trabajo, con el propósito de recrear un espacio para el desarrollo del diálogo social en prevención de los riesgos laborales.
El programa se llevará a cabo el 27 y 28 de abril, con actividades en las ciudades de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Neuquén, Rosario, San Juan, San Luis y Salta.
27 y 28 de abril
Sede Buenos Aires
Auditorio del Banco Nación • Rivadavia 325, 1° piso
La entrada es libre y gratuita.
Se entregan certificados de asistencia.
Organiza: Superintendencia de Riesgos del Trabajo
Inscripcion:
http://www.srt.gov.ar/super/eventos/Semana2010/Inscripcion/Inscripcion.asp
Bajo la mirada del Bicentenario de la Argentina, la Superintendencia de Riesgos del Trabajo junto a las Autoridades de Trabajo Provinciales han organizado la VII Semana Argentina de la Salud y Seguridad en el Trabajo, con el propósito de recrear un espacio para el desarrollo del diálogo social en prevención de los riesgos laborales.
El programa se llevará a cabo el 27 y 28 de abril, con actividades en las ciudades de Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Neuquén, Rosario, San Juan, San Luis y Salta.
27 y 28 de abril
Sede Buenos Aires
Auditorio del Banco Nación • Rivadavia 325, 1° piso
La entrada es libre y gratuita.
Se entregan certificados de asistencia.
Organiza: Superintendencia de Riesgos del Trabajo
Inscripcion:
http://www.srt.gov.ar/super/eventos/Semana2010/Inscripcion/Inscripcion.asp
24 de abril de 2010
Workshop Gestión Estratégica del capital humano
Martes 27 de abril de 9 a 16 horas en el Hotel Faena.
Expositores:
-Peter Kronstrom. Fundador Future Lounge
-Aristóteles Nielsen. Socio, Nielsen & Asoc.
-Flavio Devoto. Gerente Gral, Novo Nordisk Pharma Argentina
Mas info:
contact@camaradanesa.org.ar
Expositores:
-Peter Kronstrom. Fundador Future Lounge
-Aristóteles Nielsen. Socio, Nielsen & Asoc.
-Flavio Devoto. Gerente Gral, Novo Nordisk Pharma Argentina
Mas info:
contact@camaradanesa.org.ar
20 de abril de 2010
Expo cursos en el exterior
Miércoles 28 de abrilHotel Panamericano.
Mas info: http://www.expo-studyabroad.com/sp/expo/default.asp
14 de abril de 2010
13 de abril de 2010
7 de abril de 2010
Lic. por paternidad
Padres 24 horas: el nuevo paradigma del siglo XXI
La tendencia apuesta a que los hombres creen el vínculo con sus hijos desde el nacimiento y participen activamente en la crianza; cómo es la licencia por paternidad en otros países y qué cambios se prevén en la Argentina; la mirada de expertos
lanacion.com | Información general | Mi?oles 7 de abril de 2010
26 de marzo de 2010
La Carrera de Relaciones del Trabajo de la Universidad de Buenos Aires y la Dirección de Empleo y Formación Profesional invitan a participar de la siguiente actividad:
MESA REDONDA: “Nuevas estrategias de intervención del Estado para garantizar el empleo y la continuidad productiva”
Debate en torno a la problemática del mantenimiento del empleo y la continuidad productiva
Martes 30 de marzo de 2010
18.30 a 20.30 hs.
Aula 404
Marcelo T de Alvear 2230
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
APERTURA
Prof. Sergio Caletti – Decano de la Facultad de Ciencias Sociales – U.B.A
EXPOSITORES
-Dr. Álvaro Ruiz – Subsecretario de Relaciones Laborales del MTEySS
-Sr. Hugo Corpo – Ex Secretario General de la Comisión Interna de Dinan, Presidente de la Cooperativa de Trabajo Envases Plásticos Flexibles Mataderos LTDA.
-Sr. Héctor Amichetti – Secretario General adjunto de la Federación Gráfica Bonaerense
-Lic. Héctor Angélico – Prof. Asociado de la Materia “Relaciones del Trabajo en las Formas Asociativas” de la Carrera de Relaciones del Trabajo
-Lic. Enrique Deibe – Secretario de Empleo del MTEySS
-Coordinador:
Dr. Mario Gambacorta – Coordinador del instituto de Investigaciones Laborales y de la Seguridad Social del Centro de Estudios Políticos, Económicos, Legales y Sociales (CEPELS)
Organizan:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
Sindicato Federación Gráfica Bonaerense
Materia Derecho del Trabajo II a cargo del Dr. Alvaro Ruiz de la Carrera de Relaciones del Trabajo
MESA REDONDA: “Nuevas estrategias de intervención del Estado para garantizar el empleo y la continuidad productiva”
Debate en torno a la problemática del mantenimiento del empleo y la continuidad productiva
Martes 30 de marzo de 2010
18.30 a 20.30 hs.
Aula 404
Marcelo T de Alvear 2230
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
APERTURA
Prof. Sergio Caletti – Decano de la Facultad de Ciencias Sociales – U.B.A
EXPOSITORES
-Dr. Álvaro Ruiz – Subsecretario de Relaciones Laborales del MTEySS
-Sr. Hugo Corpo – Ex Secretario General de la Comisión Interna de Dinan, Presidente de la Cooperativa de Trabajo Envases Plásticos Flexibles Mataderos LTDA.
-Sr. Héctor Amichetti – Secretario General adjunto de la Federación Gráfica Bonaerense
-Lic. Héctor Angélico – Prof. Asociado de la Materia “Relaciones del Trabajo en las Formas Asociativas” de la Carrera de Relaciones del Trabajo
-Lic. Enrique Deibe – Secretario de Empleo del MTEySS
-Coordinador:
Dr. Mario Gambacorta – Coordinador del instituto de Investigaciones Laborales y de la Seguridad Social del Centro de Estudios Políticos, Económicos, Legales y Sociales (CEPELS)
Organizan:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social
Sindicato Federación Gráfica Bonaerense
Materia Derecho del Trabajo II a cargo del Dr. Alvaro Ruiz de la Carrera de Relaciones del Trabajo
25 de marzo de 2010
21 de marzo de 2010
Cursos de Capacitacion en la UB
1. Arte de recibir y ceremonial social
5 CLASES
Este curso profundiza todos los grandes temas del ceremonial social moderno y enseña a aplicar con naturalidad sus reglas, tanto en la vida diaria, laboral y profesional, como en las grandes ocasiones de nuestra vida social. Revela también los secretos del arte de recibir con estilo y eficiencia, ya sea a uno o a varios invitados, con o sin personal, de manera informal o ultra elegante.
Profesora Beatriz Gasa de Dios
Miércoles de 14:30 a 17:00 h (del 7/4 al 5/5)
2. Ceremonial empresario, oficial e internacional
10 CLASES
Saber comportarse adecuadamente en cada ocasión es un signo definitorio en la formación de un profesional. El empleo de conductas que permiten fluidez en las relaciones con los demás es cada vez más valorado en el ámbito laboral. A pesar de la informalidad en muchos campos - y quizás precisamente por ello - las empresas e instituciones hoy en día valoran las buenas prácticas y las consideran una herramienta eficaz de gestión. El objetivo del curso es brindar los medios para conformar una personalidad social y profesional, creando una imagen de responsabilidad y seriedad acorde a las exigencias del ámbito laboral.
Profesora Nancy Fantino
Jueves de 19:00 a 21:00 h (del 8/4 al 10/6)
3. Organización de eventos y catering (intensivo: dos cursos en uno)
12 CLASES
Ofrece un marco normativo y una metodología eficaz para alcanzar el éxito en la organización de eventos sociales y empresariales. Se analizarán las diferentes etapas en el proceso de planificación del evento y se indicará cómo hacer el cronograma. Los contenidos están enriquecidos con todo lo referido al catering, donde se aborda el tema de bebidas y alimentos adecuados para los distintos tipos de eventos empresarios o sociales (cocktail, desayuno de trabajo, comida formal, comida americana y otros). Incluye además aspectos organizativos como la distribución de los espacios y el análisis del lugar, el target del cliente, los módulos de personal en cocina y salón, la vajilla.
Profesora Nancy Fantino y profesora Marisa Ducci
Martes de 14:15 a 17:15 h (del 6/4 al 29/6)
4. Gestión de microemprendimientos
12 CLASES
El curso tiene como objetivo principal brindar a los participantes las herramientas esenciales al momento de conformar y lanzar al mercado un emprendimiento propio. Se desarrollan en forma práctica y teórica temas centrales de los negocios y tendencias comerciales. Se abordan cuestiones pertinentes a: plan de negocios, comunicación publicitaria, introducción a la administración de proyectos, marketing, recursos humanos, negociación, trabajo en equipo, liderazgo, desarrollo de marcas y regulaciones de orden legal.
Profesor Alejandro Lanuque y Prof. Omar Tarditti
Lunes de 19:00 a 21:00 h (del 5/4 al 28/6)
5. Oratoria: comunicación oral efectiva
8 CLASES
Conseguir una expresión correcta supone una adecuada utilización de la palabra mediante el conocimiento y el buen empleo del lenguaje. El lenguaje oral es factor determinante en la comunicación. Presentar un proyecto, enfrentar una entrevista laboral, cerrar una venta, dar un discurso, rendir un examen, son experiencias frecuentes en la vida profesional y cotidiana. Este curso proporciona las técnicas específicas que permiten la superación del “miedo oratorio” y desarrollan las aptitudes verbales de toda persona que quiera dominar el poder la palabra.
Profesora María Angélica Carmona
Martes de 19:00 a 21:00 h (del 6/4 al 1/6)
Se entregará un certificado de asistencia de la Universidad de Belgrano firmado por los profesores y la directora de Cultura a todas aquellas personas que hayan completado el curso elegido.
Inscripción: sector ingresos, entrepiso de la Torre, lunes a viernes, de 9:00 a 21:00, a partir del 15/3.
Informes: direccion.cultura@ub.edu.ar
5 CLASES
Este curso profundiza todos los grandes temas del ceremonial social moderno y enseña a aplicar con naturalidad sus reglas, tanto en la vida diaria, laboral y profesional, como en las grandes ocasiones de nuestra vida social. Revela también los secretos del arte de recibir con estilo y eficiencia, ya sea a uno o a varios invitados, con o sin personal, de manera informal o ultra elegante.
Profesora Beatriz Gasa de Dios
Miércoles de 14:30 a 17:00 h (del 7/4 al 5/5)
2. Ceremonial empresario, oficial e internacional
10 CLASES
Saber comportarse adecuadamente en cada ocasión es un signo definitorio en la formación de un profesional. El empleo de conductas que permiten fluidez en las relaciones con los demás es cada vez más valorado en el ámbito laboral. A pesar de la informalidad en muchos campos - y quizás precisamente por ello - las empresas e instituciones hoy en día valoran las buenas prácticas y las consideran una herramienta eficaz de gestión. El objetivo del curso es brindar los medios para conformar una personalidad social y profesional, creando una imagen de responsabilidad y seriedad acorde a las exigencias del ámbito laboral.
Profesora Nancy Fantino
Jueves de 19:00 a 21:00 h (del 8/4 al 10/6)
3. Organización de eventos y catering (intensivo: dos cursos en uno)
12 CLASES
Ofrece un marco normativo y una metodología eficaz para alcanzar el éxito en la organización de eventos sociales y empresariales. Se analizarán las diferentes etapas en el proceso de planificación del evento y se indicará cómo hacer el cronograma. Los contenidos están enriquecidos con todo lo referido al catering, donde se aborda el tema de bebidas y alimentos adecuados para los distintos tipos de eventos empresarios o sociales (cocktail, desayuno de trabajo, comida formal, comida americana y otros). Incluye además aspectos organizativos como la distribución de los espacios y el análisis del lugar, el target del cliente, los módulos de personal en cocina y salón, la vajilla.
Profesora Nancy Fantino y profesora Marisa Ducci
Martes de 14:15 a 17:15 h (del 6/4 al 29/6)
4. Gestión de microemprendimientos
12 CLASES
El curso tiene como objetivo principal brindar a los participantes las herramientas esenciales al momento de conformar y lanzar al mercado un emprendimiento propio. Se desarrollan en forma práctica y teórica temas centrales de los negocios y tendencias comerciales. Se abordan cuestiones pertinentes a: plan de negocios, comunicación publicitaria, introducción a la administración de proyectos, marketing, recursos humanos, negociación, trabajo en equipo, liderazgo, desarrollo de marcas y regulaciones de orden legal.
Profesor Alejandro Lanuque y Prof. Omar Tarditti
Lunes de 19:00 a 21:00 h (del 5/4 al 28/6)
5. Oratoria: comunicación oral efectiva
8 CLASES
Conseguir una expresión correcta supone una adecuada utilización de la palabra mediante el conocimiento y el buen empleo del lenguaje. El lenguaje oral es factor determinante en la comunicación. Presentar un proyecto, enfrentar una entrevista laboral, cerrar una venta, dar un discurso, rendir un examen, son experiencias frecuentes en la vida profesional y cotidiana. Este curso proporciona las técnicas específicas que permiten la superación del “miedo oratorio” y desarrollan las aptitudes verbales de toda persona que quiera dominar el poder la palabra.
Profesora María Angélica Carmona
Martes de 19:00 a 21:00 h (del 6/4 al 1/6)
Se entregará un certificado de asistencia de la Universidad de Belgrano firmado por los profesores y la directora de Cultura a todas aquellas personas que hayan completado el curso elegido.
Inscripción: sector ingresos, entrepiso de la Torre, lunes a viernes, de 9:00 a 21:00, a partir del 15/3.
Informes: direccion.cultura@ub.edu.ar
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